课题：小柳树和小枣树.docVIP

PAGE PAGE 3 课题：小柳树和小枣树 教学过程: 一、导入： 1、同学们，这节课我们继续学习第十五课,谁知道了课文讲了小枣树和小柳树之间发生了一件什么事情？ 2、上节课我们还认识了好多的生字朋友，我们一起来认认它们吧。（出示生字词）学生认读。怎么多的词，你会用吗？ 二、精读课文，感悟体验。1、学习第二段。 （1）请同学们认真读第二段：小柳树和小枣树长得有什么不一样？请用——和~~~~分别画出语句。 （2）学生汇报。小柳树和小枣树长得一样吗？你画了哪些句子？（出示句子） 过度：你一定喜欢小柳树，那你把喜欢它的感觉读出来。 2、学习3、4段 （1）春天到了，小柳树和小枣树身上发生了什么变化吗？也请你分别用—— 和~~~ 画出语句。 （2）学生汇报。（3）谁来读读春天里的小柳树。春天里的小柳树，美吗？谁再来读。（4）谁再来把小柳树的美朗读出来，可以加上动作。 小结：小柳树这么美，此时小柳树的心情怎样？从哪个词最能看出？（5）谁来读读小柳树在风中得意的句子。3、请同学们再读读2、3、4段 （1）找出句子，同桌互相读一读。 （2）从小柳树的话里你听出了什么？ （3）谁来读一读，读了小柳树的话，你认为它怎么样？ （4）谁来读读句子，要读出她一次比一次骄傲的语气。 小结：小枣树长得不好看，是不是就没一点用处，就什么也比不上小柳树呢？秋天不知不觉来临了，小枣树有什么样的变