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九年级上班级工作计划 篇一： 2014-2015 学年九年级上班主任工作计划】 金牛一中 2014-2015 学年九年级 班主任工作计划 （ 170 班 李志成） 九年级是初中阶段最后的一年，为实现 “培养有理想、有信心、有毅 力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中 的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根 据 170 班的具体情况，特制定本工作计划。 一、班级现状分析 170 班共 50 人，其中男生 22 人，女生 28 人，该班部分学生成绩较 差，学习积极性不高，甚至有部分学生厌学，行为习惯差，个别学 生智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现 状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的 氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到 “无为而无不为 ”。 二、班级目标： 、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高 学生竞争力。 、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去 实现理想。 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高 、本期工作重点： （1）、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 （2）、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 （3）、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 （4）、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 三、具体措施 、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 （1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周 开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 （3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决 宿舍区出现的问题。 （4）加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到 “不乱讲话， 不准串位，严格遵守自习课纪律 ”，维护良好的学习环境。提高学生 的学习效率。 、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）继续培养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积 累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不 能及时很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自 觉复习，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好 学习习惯的培养工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习 效率。 （2）加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任及时 了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思 想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 （3）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。 为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤 奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习 氛围。 、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主 任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。 、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强师生交流，及 时疏导学生心理问题，并及时解决学生矛盾。 、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象， 老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成 绩差，他们处处低人一等，被置于班级的 “阴暗角落 ”。时间告诉我 们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差， 他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩， 但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人 生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。 、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评 价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感 你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关 重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅 解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感 觉到你对他孩子的关注。 、开展 “一帮一 ”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结 对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同 时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积 累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可 能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。 所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成 正比。 总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一 分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能 将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热 爱中。