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作文《送书》 篇一：作文《让》范文】 【 2015 福州中考作文真题】 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让， 是待 人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以《让》为题写一篇记叙文或议论文，字数不少于 600 字。 给下面五篇文章评评分 ,并说出你的理由 .（满分 30 分） 例文一 让 又是一节语文课。课上到一半时，老师突然说出一句话，让我们顿 时惊讶。这句再普通 不过的话，却被他用一种庄重的语气说出。 “同学们，我今天有一点不舒服，我可以坐着上课吗？ ” 惊讶之余，我们自然答应了下来。于是他就如释重负而且面带歉意 地坐下，就像一个被 老人让了座的孩子。见到我们摸不着头脑的样子，他便对我们说出 一个鲜为人知，只有我们 学校教师才知道的规则： 只有教龄满二十年的老师才可以坐着上课！ “我从十多岁开始教书，到现在也有二十年了吧，但是我还是不敢坐 着上课啊。 ”于是老 师坐下后，仅仅几分钟，又推托以 “身体差不多了 ”继续站着上课。 而那把椅子就像一把 “龙 椅”一样，想坐却又不敢坐。因此直到下课，那把椅子始终都是空着 的。 那节课起，我就对这个学校充满了不解。直到我去英国名校 —— 剑 桥参观。 那里与哈佛不一样，充满了 “清规戒律 ”。正当我参观一棵高耸入云 的橡树时，一对学 生吸引了我。利用锻炼出来的听力，我大概了解了对话的内容：两 个人，一个是博士后，一 个是博士。博士后邀请博士一起在草坪上读书，被另一个拒绝了。 博士后问： “你已经是博 士了，为什么还不坐下呢？ ”另一个人说： “我觉得我的学识还不足 以允许我坐在这块草坪 上。 ”于是他便靠在橡树边阅读。博士后也没有劝阻，一站一座的两 人形成了鲜明的对比。 这让我又想起了那节语文课，语文老师支着身子站起来的样子。那 一刻，我瞬间明白了：哈 佛也好，母校也罢。这些规定并非清规戒律，而是一个学校对向世 界贡献知识，向国家培育 栋梁的人 —— 对知识的尊重！对于那些不是博士，教龄不满二十年 的人来说，这就相当于一 种谦让 —— 就像公交车上孩子给老人让座那样，是对一个为国家呕 心沥血做出终生贡献的人 的谦让。 谦让，是一种尊重。 那么语文老师在下一次，下一届的同学面前，一定可以安然坐下了 吧。 例文二 让 这是一次开卷考试，但是粗心大意的我却将书落在了家里。怎么办？ 我急得像热锅上的 蚂蚁。 我的目光不自觉的落在她的身上，她正翻看着书，指尖轻轻划过书 面，那专心致志的样 子让人不忍心打扰。我可不能因为自己的错误而坑害了自己的朋友。 ＂考什么试啊！不读了！＂身后传来一阵嚷嚷。转过头，这不是我 的好兄弟嘛！ ＂嘿!兄弟，你愿意把书让给我读一读吗？＂我像抓住了一根救命稻 草。没想到他却斜 了我一眼：＂凭什么让给你啊？我不及格谁负责啊？＂说完，还从 鼻孔里冒出一声哼。 的，恨不得找个地方钻下去。 忽然，我被人拍了一下，转过头，竟然是她！她正捧着书站在我的 ＂给你 !＂她把书递给我。我连连摆手拒绝。她将书塞进我的怀里之 后便离开了。 我捧着这本她让给我的书，那本上面还带着她的手的温度的书，感 觉无比温暖。刚刚的 不愉快也烟消云散了。她的让，抚平我受伤的心灵，她的让，让我 感受到她的宽宏大量，她 的让，就像黑暗中一盏盏明灯，帮我照亮前进的路。 今天早晨，我看到她坐在位置上那焦急的样子，我明白，她没有带 书，我起身，将书让 给她???? 例文三 让 六月的天就像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下 起了磅礴大雨，我只 好到一旁街道的屋檐下避雨。等了一会儿，这雨却没有停止的迹象， 我只好到一家杂货店打 发时间。 这家杂货店店面不大，墙壁上斑驳的痕迹证明它已经有些年头。商 品琳琅满目，却被打 理的井井有条，可见这是位精明能干的店主。店主是一位上了年纪 的老婆婆，骨瘦嶙峋却神 采奕奕，拨弄着古旧的算盘。见到我，她对着我笑了笑。 漫无目的地逛着店的我，却被几串糖葫芦吸引了，它们在灰暗的日 常用品中，显得格外 高贵。糖球紧挨着，小巧可爱。即使隔着包装，诱人的香气也似乎 在空气中弥漫，令人垂涎 三尺。我迫不及待地摸了摸口袋，却发现里面空空如也 —— 我没带 钱！我不甘心地望着糖葫 芦。雨点敲打着窗户，滴滴答答。我想，就拿一串，应该没有关系 的吧？店主依然在拨弄着 算盘。我蹑手蹑脚地抓起一串糖葫芦，小心翼翼地塞到自己的口袋 里，装作若无其事地向门 外走去。 “小朋友，口袋露出来了哟，想要就拿去吧。 ”听到婆婆的话，我瞬 间涨红了脸，把糖 葫芦还给了她，说 “对不起，我不是故意的，这个还您，您千万不要 报警啊！ ”婆婆却咯咯 地笑了起来： 这有什么关系呀，我的糖葫芦这么多，让你一串又何 妨？ ”见我依然有些忧 虑，她又说： 小朋友，这次的糖葫芦就当我