六年级作文之小学三年级写人作文评语.docxVIP

a 、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 ?? 你的习作有 血有肉，读起来真是一大享受 ?? 你的作文内容具体，我读的十分过 瘾?? 你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字 ?? b 、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句 就好喝了 ?? 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得 有点难为情吗 ?? 你的作文像 90 岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏 风?? 语句 a 、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了 ?? 比喻 得十分贴切， 说明你一向观察细心 ?? 你怎么想出这么巧妙的拟人句的 ?? 反问句运 用在这里多么合适 ?? 这个感叹句表达了你当时真实的感情 ?? 古诗引 用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去 ?? 歇后语用的妙 啊妙啊，把我肚子都笑疼了 ?? b 、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上， 不小心就容易跌一跤 ?? 句子像被谁切断了，不完整 ?? 写好后仔细读 一读，就会发现不通的地方 ?? 不要怕麻烦，好文章都是改出来的 ?? 不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话 ?? 层次 a、小节分的清清楚楚？？小节划分合适？？ 一个小节讲一层意思，段 落分明?? b 、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉 ？？ 小节分的太少，你舍不得多分吗 ？？ 中间一节还能再分几个小节 ？？ 一、 二小节不该分，要合并 ？？ 这一节与上面小节内容联系不上 ？？ 详略 a、 重点突出??重点部分写的详细，不错??事情的经过一五一都 叙述清楚了 ？？ 按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了 ？？ b、 第x节写的过于罗嗦？？看不出这篇作文重点是什么？？不是重点 的内容应该简单写 ? b 、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了 ?? 这样的题目人 人都会起，太一般 ?? 内容写的似乎和题目对不上号 ?? 动动脑筋，换 个啥题目更合适 ?? 我看题目不如叫《 ?? 》更恰当一些 ?? 标点 a 标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人 ??标点用得十分 准确?? b 、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的 作文 ??丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去憋死我呀 ??标 点可不好吃啊 ?? 标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子 走路 ??希望你认真打好每个标点 ??一句话意思说完了应该打句号 ?? 省略号占两格，不能打在一个格子里 ?? 鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊 ?? 内容再具体生动点， 你很有希望成为作文小组成员 ?? 多读书细观察勤思考，你的习作很 快就会在报刊上发表 ?? 丁逸珊、娄维又不是神童他们能做到的，相 信你也能做到，而且会比他们表现更出色 ?? 都是秦老师教，你还怕 写作水平不上升吗 ?? 每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好 词语的 ??世上无难事，只怕有心人 ?? 现在你习作的字数比以前多多 了，这是你认真写日记的结果 ?? 你不想成为作文明星吗？练出一双 “贼眼”吧??上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争 取写得更棒，好吗？ ?? 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要 求做，你的梦想迟早会实现 ?? 老是写不出什么内容，是因为你付出 的汗水还太少 ?? 把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对 你有很大帮助 ?? 灵感从来不喜欢拜访懒汉 ?? 勤奋勤奋再勤奋，当你 的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的 ?? 作文评语 ．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个 很有潜力的学生。 ．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希 望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 ．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？ 谢谢你。 ．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新 颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ ．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清 气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和 感染力。努力，再创辉煌！ ．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情 真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵 浪花，让自己的风格更趋完善！ ．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上 还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下 功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋 成熟，更加耐读！ ．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语 言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。 不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的 作用，会