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小班音乐秋天到教案 篇一：小班综合活动：秋天到教案】 小班综合活动：秋天到 一、活动由来： 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树 和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼 儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们 捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。 二、活动目标： 、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 3 、学习点数 1-5 三、活动准备： 树叶若干 四、活动形式： 我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更 亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。 五、活动过程 （1）和幼儿一起到户外去感受落叶。 孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶， 同时抛向空中，感受树叶的飘落。 （2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。 孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很 美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶： “1、 2、3、4、5……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发 现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。 （3） 让幼儿展示他们捡拾到的树叶。请幼儿观察树叶的形状，了 解树叶有心形、三角形、椭圆形等各种各样的形状 （4） 学念儿歌：教师先示范朗诵，在带领幼儿一起朗诵。 （ 5 ）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班 中。活动自然结束。 【篇二：小班音乐《秋天》】 秋天 东张中心幼儿园 项琰君 活动目标： 、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。 、在老师的引导下，感受歌曲速度的变化，尝试用不同的动作表现 树叶落下时飞舞的姿态。 重点：理解歌词，能够用自然地声音唱出来 难点：感受歌曲速度的变化，并能够唱出来 活动准备： 活动前带幼儿观察过周围的落叶。 活动过程： 一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对 “小树叶 ”的兴趣。 师：今天啊我们班里来了个新朋友，你们看，这是谁呀？（树叶宝 宝）那我们和树叶宝宝打声招呼吧！那它是什么颜色呀？（黄色） 师：噢，原来秋天到了，天气凉了，小朋友们都穿上了厚厚的衣服 了，树叶宝宝也换上了黄色的新衣服，秋风姐姐一吹，它呀就离开 了大树妈妈，飞呀飞，飞到了我们的班级里来，想和小朋友们玩游 戏，你们欢迎它吗？ 二、欣赏歌曲，初步感受其音乐的节奏美。 ．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来的节奏。 师：老师今天带来了一首歌，来欢迎树叶宝宝，我们一起来听一听。 师：小朋友们，你们喜欢这首歌吗？那老师再来唱一遍，待会儿啊 请你说一说，你喜欢哪一句歌词？仔细听哟。 师：．欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。 请你说一说，你喜欢哪句歌词？ 重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。 师： 秋天多可爱。 三、学唱歌曲，并感受速度的变化。 1 ．引导幼儿用好听的声音唱歌。 师：刚才树叶宝宝听了老师的歌声，它觉得很喜欢，所以啊飞到了 老师的身上来，小朋友们也一起唱好吗？用好听的声音来唱，树叶 宝宝们听到了，也会飞到你们的身上呢。 师：小朋友们唱的真棒，树叶宝宝们很喜欢呢，它们啊都飞到小朋 友们的身上啦。（给每个幼儿身上贴一片树叶） ．鼓励幼儿感受歌曲速度的变化，并学唱。 师：树叶宝宝们现在要考考小朋友啦，看聪明的小朋友们能不能听 出来歌曲有什么不一样了？（有时候快、有时候慢） 师：我们也来师德节奏一起唱吧！ 四、与幼儿一起做游戏。 1 ．鼓励幼儿表演小树叶飞舞的动作，并感受节奏的变化。 师：树叶宝宝们要和小朋友们玩游戏啦，想邀请你们一起跳舞，我 们小耳朵也要听好音乐的节奏哟！ 2 ．提出表演规则，丰富歌表演内容。 引导幼儿发挥自己的想象，根据节奏飞舞。 师：那我们也来听好老师弹得钢琴，老师弹得快你们要跳得快，弹 得慢你们跳得慢。 可爱”时，要停一下，摆一个漂亮的造型动作。 五、结束部分 师：你们玩的开心吗？那我们回去和其他小朋友们一起在玩一玩好 吗？ 【篇三：小班音乐秋天反思】 篇一：小班音乐秋天反思 小班 音乐秋天反思 小班音乐秋天反思一：音乐活动 :《秋天》反思 秋天来到了，大自 然中的万物发生了很大的变化，例如：水果成熟、农作物的丰收、 秋天的落叶 ?? 在进行此活 动时，首先，律动进场然后引导幼儿做树叶落下来的动作的形式导 入活动，这样能提高幼儿 对活动的兴趣。 在“欣赏歌曲，理解歌词内容感受音乐节奏美 ”这一环节，我首先要 让幼儿完整的欣赏音乐， 感受落叶是轻、慢的。但是在接下来范唱的时候，我选择了教师清 唱，如果是配乐范唱的效 果会更好，可以让幼儿充分的感受音乐，熟悉歌曲旋律。活动的重 点应该是引导幼儿理解 “树 叶到处飞呀飞，树叶到处睡地上 |这两句歌词，但是活动中，我没有 放错重点，幼儿