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小班音乐小铃铛教案 篇一：幼儿园大班教案：大班音乐《森林音乐家》教 案范文】 幼儿园大班教案：大班音乐《森林音乐家》教案范文 欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是中国教师最权威 门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新 教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 幼儿园大班音乐教案《森林音乐家》 活动目标 、在学会演唱歌曲《森林音乐家》的基础上，大胆选用自己喜欢的 动物头饰或帽子、手偶及乐器，按照歌曲的格式进行仿编活动。 、能友好地与同伴进行协作，共同完成一次演出任务。 、体验森林动物生活的自在和快乐，感受笑哈哈剧场的开心。 活动流程 集体复习演唱歌曲《森林音乐家》，感受歌曲所表达的快乐之情 — —大胆想象，通过选择进行歌曲的仿编活动 —— 自主选择角色游戏 的职务，开展角色游戏 “迷你一条街 ”，教师重点指导 “笑哈哈剧 场”——游戏评价环节 —— 游戏延伸：激发孩子渴望参与下一次角色 游戏的欲望。 材料准备 、歌曲录音带《森林音乐家》、动物头饰、帽子、手偶及小乐器。 、角色游戏场地 “迷你一条街 ”。 、最佳演员和文明观众的奖励小礼物若干、森林背景图。 活动过程 一、集体复习演唱歌曲《森林音乐家》，感受歌曲所表达的快乐之 情。 1、教师： （出示森林快乐图 ）看 !快乐的大森林里，那么多的动物都出 来唱歌跳舞了，我们也一起加入它们的队伍吧 ! 2 、幼儿使用自己喜欢的乐器为歌曲演奏。 （铃鼓、小铃铛、圆舞板、 沙球等） 二、大胆想象，通过选择进行歌曲的仿编活动。 、教师：森林里的小松鼠、小白兔和小熊猫都在我们的歌声中开了 自己的音乐会，真开心 !可是森林里还有许多的动物，它们也想唱一 唱自己的歌曲、打一打自己的乐器。我们 大家一起来帮助这些动物。 、幼儿分组进行自主仿编活动，教师在每一组提供各种动物的头饰、 帽子、手偶及小乐器。 3 、个别演示，请能力比较强的孩子在集体面前表演唱自己仿编的歌 曲内容，鼓励其他孩子为她拍手打节奏，体验音乐会的快乐。 三、自主选择角色游戏的职务，开展角色游戏 “迷你一条街 ”，教师 重点指导 “笑哈哈剧场 ”。 1、教师：森林里的音乐会结束了，我们大 (3) 班“迷你一条街 ”就要 开张了。好好的想一想：今天的你是做顾客还是营业员 ?哪个店铺里 的营业员 ? 2 、教师根据孩子的自主选择，组织全体孩子有序地进入相应的游戏 区域。教师指导顾客们整理休息区域，营业员们整理各自商铺里的 物品，准备营业。 、教师先以观众的身份进入 “笑哈哈剧场 ”，观看演员们表演的仿编 歌曲《森林音乐会》，并给予及时的赞赏。教师也可以小声建议演 员们演出累的时候，是否可以请观众上台露一手 ? 进行剧场里的互动 活动。当剧场里的观众人数比较少的时候，建议演员们自荐出去进 行宣传，也可以用彩笔为演出内容绘画彩报，从而吸引越来越多的 观众。最后邀请观众评选出今天的最佳演员，由演员们评选出文明 观众，互赠小礼品。 四、游戏评价环节：在集体面前表扬评选出来的最佳演员与文明观 众。请他们说说为什么今天自己能当选 ?自己的好表现在哪里 ? 以此 鼓励全体孩子都要向他们学习。 教师小结：今天的笑哈哈剧场不仅演出成功，演员们也学会了相互 之间的合作、协商，有了困难他们会一起想办法解决，而不是不理 不睬。迷你一条街的其他商铺也要这样，只有大家互帮互助，才会 获得快乐与收获。 五、游戏延伸：激发孩子渴望参与下一次角色游戏的欲望。 1 、教师：想一想：既然笑哈哈剧场的演员们有这么多的好看节目， 观众们也表演了拿手好戏。但还有许多在其他地方消费的观众都没 有欣赏到，错过了机会。可如果所有的顾客都进入剧场又不可能， 该怎么办才能让所有的人都欣赏到好的表演呢 ? 2 、鼓励幼儿相互出主意。 【篇二：幼儿园音乐教案】 幼儿园音乐课教案合集大全 音乐课《大雨和小雨》设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣 的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组 织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的 不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最 后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉 歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。活动实录：一、带入声音，使 幼儿产生兴趣 1、教师播放 “大雨和小雨 ”录音，引导幼儿自由倾听。 2、刚才你听到了什么声音 ?（ 打雷和小雨的声音 ）打雷后要干什么 呢?（下雨 ） 3、下的是什么雨呢 ?（大雨） 评析：在倾听中分辨出大雨 和小雨的不同，引起幼儿学习的兴趣。二、初步尝试用声音、动作 来表现大雨和小雨 1、下大雨的声音怎么样的呀 ?（哗啦哗啦 ??）我们 用能干的小手来表示一下，谁来做一做 ?（ 尽量用夸张的动作来表示 ） 我