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小班音乐拍手歌教案 【篇一：幼儿园音乐教案：我高兴我就拍拍手】 活动目标： 、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应 表情。 、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出 相应的反应。 、能够用明亮饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的情绪。 、通过音乐游戏激发学生学习音乐的乐趣。 活动准备： 表情图：高兴、生气、难过。 活动过程： 、学习歌曲 （1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时 的表情，动作。 （2）老师示范演唱歌曲。 （3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 （4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用 表情表现出来。 、学习领唱和齐唱 （1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家 一起来唱。 （2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三 句。 、创编歌词 （2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼 儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后， 再换一种情绪，请大家创编。 活动延伸： 在美工活动中画 “表情 ”。 活动评价： 本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创 造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲 节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。 附儿歌歌词： 表情歌 【篇二：幸福拍手歌 《优质课》教案】 《幸福拍手歌》