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小班颜色对对碰教案 篇一：幼儿园小班科学活动 颜色对对碰】 幼儿园小班科学活动 颜色对对碰【活动目标】 、使幼儿在活动过程中体验到颜色配色带来的乐趣。 、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。 、初步感知两种颜色配色后会发生变化，积极关注周围生活中有色 彩的物品。 、学会简单的记录方法。 【活动重难点】 通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后会发生变化。 【活动准备】 、红、黄、蓝三种颜色分别用玻璃碗装好，每种颜色各三碗。 、在两个矿泉水瓶中都装上半瓶清水，一个瓶盖中放有红色颜料， 一个瓶盖中放入蓝色颜料。 、红、黄、蓝三种颜色的卡片若干、白色纸板、胶棒与幼儿人数相 同。透明的小塑料杯子、木棍、勺子与幼儿人数相同。 、用宣纸画上花园的轮廓、小刷子若干。 【活动过程】 （一） 开始部分： 用变魔术的方式引起幼儿的兴趣。 师：老师今天是一个魔术师，要个小朋友变一个魔术，小朋友们看 老师说中拿的是什么呀？ 幼：一瓶清水。 师：现在老师给这瓶清水施一个魔法（口中默念 xxx ） ,小朋友不要 眨眼睛哦，我们一起来喊一、二、三，老师晃动瓶子清水变成红色。 小朋友们清水变成什么颜色了？ 幼：红色！ 师：老师还能变一个魔术。出示另一瓶清水同样的方法将水变成蓝 色。现在老师有一个问题就是红色和蓝色抱在一起的时候会发生什 么变化呢？小朋友想不想也来当一下魔术师，动手试一试两种不同 的颜色抱在一起会发生什么变化呢？ （二）基本部分： 、教师讲解操作时的注意事项： 每个小朋友可以选择自己喜欢的两种颜色进行配色，不要把颜色撒 到桌子上和衣服上，做个干净的好宝宝。 、幼儿动手操作，探索颜色的变化。 老师引导幼儿观察桌子上的物品，小朋友们看一下自己的面前都放 有一个透明的小杯子、一根小木棍、一把小勺子、一张白纸板、一 根胶棒，每组的桌子上都放有红黄蓝三种颜料和颜色相同的卡片。 现在每个小朋友可以选择自己喜欢的一种颜色用小勺子舀到自己的 小杯子里面，把小勺子放到桌子上让小勺子休息一下，选择和自己 颜色一样的小卡片用胶棒粘贴在白纸板上，贴好后再选择一种自己 喜欢的颜色舀到自己的小杯子里面，再选择和自己的颜色一样的卡 片贴在白纸板上面。用小木棍轻轻搅拌一下，观察颜色的变换。 、幼儿说说颜色的变化。（ 3 分钟） （三）结束部分： 师：老师这里有一副画但是没有美丽的颜色，现在请小朋友用你们 自己刚才做的颜色把这个花园变漂亮好吗？请几名幼儿为画涂色。 【活动延伸】 小朋友们其实我们的生活中有很多漂亮的颜色，只是小朋友们没有 在意，现在老师带小朋友们一起到户外去寻找漂亮的颜色吧！ 【篇二：颜色对对碰教案】 颜色对对碰 活动目标 、初步感知两种颜色配色后发生的变化，体验颜色配色带来的乐趣。 、关注周围生活中有色彩的物品 活动准备 用纸箱搭建的房子 ,小桶 ,刷子 活动重点 初步感知两种颜色配色后发生的变化，体验颜色配色带来的乐趣。 活动过程 : 一、 感知红黄蓝三种颜色 、 感知红黄蓝三种颜色 ,接受红黄蓝颜色宝宝的邀请 ,去魔术城观看 魔术. 2、 按照小提示渡过七彩河 . 二、通过打开城门，观察城门的颜色变化 、教师和幼儿一起渡过七彩河，来到魔术城前，根据魔术城的提示， 把城门刷成红色。 、幼儿说一说在生活中什么物体是红色的。 、再根据魔术城的提示把城门刷成黄色。 、请幼儿观察城门发生了什么变化？ 、师总结：原来 2 种不同的颜色在一起抱一抱，碰一碰就会发生变 化。红色宝宝黄色宝宝碰一碰变成橙色宝宝哈哈笑。 、在生活中有什么东西是橙色的？ 、打开城门，进入魔术城 三、变魔术，观察水宝宝的颜色变化 、教师变魔术蓝色的水变成紫色。 、引导幼儿发现瓶盖上的秘密：瓶盖上有红色染料 、师总结：原来 2 种不同的颜色在一起抱一抱，碰一碰就会发生变 化。蓝色宝宝红色宝宝碰一碰变成紫色宝宝哈哈笑。 、在生活中有什么东西是紫色的？ 、教师请幼儿表演魔术：人手一瓶蓝色的水，再拿一个放有红色颜 料的瓶盖，试一试能变成什么颜色。在生活中有什么东西是绿色的？ 四、拯救七彩乐园 : 师:七彩乐园被可恶的巫婆施了魔术 ,美丽的颜色不见了 ,只有白色了 小小魔术师们 ,拿起你们的工具去拯救七彩乐园吧 ! 【篇三：颜色对对碰】 颜色对对碰 活动目标： 、引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。 、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。 、增进幼儿肢体个部位的协调能力。 活动准备： 、活动前幼儿学会游戏 “碰一碰 ”的玩法。 、创设幼儿活动的场景：红、黄、绿、紫四色蘑菇；供幼儿采摘的 各种仿真水果若干。 、兔宝宝标志（幼儿人手一个）、大灰狼头饰。 、录音机、音乐磁带。 活动过程： 、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。 幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。 、引