一年级下数学教案-5.6回收废品∣北师大版(2014秋).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《回收废品》教案 一、教学目标： 1.知识与技能： 通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 2.过程与方法： 在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。 3.情感态度与价值观： 经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 二、教材分析： 本节课教学内容特点之一： 加减法同时呈现，用一幅连环画的形式引出加减法两个问题，为学生提出问题和解决问题的思考开拓更大空间。教材安排具体的生活情境，鼓励学生从中发现数学问题，抽象出算式，以进一步体会加减的意义，发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 三、教学重点： 借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。 四、教学难点： 经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 五、教学过程： （一）谈话导入： 1.同学们，你们看老师的手里拿的是什么？（出示一个空瓶子）这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。（课件2）在我们的日常生活中，有好多废品。如果任由这些废品随意丢弃，就会造成大量的污染。（课件3） 2.针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢？（回收）回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的