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语文教案模板范文 【篇一：初中语文教案模板】 一． 课题： 《从百草园到三味书屋》 1 2 3 4 5 【篇二：语文教案的编写及教案范例】 语文教案的编写及教案范例 语文教案的编写及教案范例 教案编写的基本要求 教案是教师根据教学大纲和学期授课计划，在教学活动之前，任课 老师在深入钻研教材的基础上，根据教材内容和学生的实际情况， 明确每节课的教学目的要求，确定教学重点、难点，考虑相应的教 学方法，最后制定出切实可行的方案。它体现了教师的教学思想、 教学组织能力、教学方法和教学过程的设计等，是教学计划实施的 重要保障。其编写要求如下： 一、确定本节课的教学目标 教学目标是指一堂课要达到的要求、需要完成的任务，一般包括传 授知识的要点和重点、培养技能的种类和基本要求、在传授知识的 同时进行思想和品德教育的内容等。 任课教师确定教学目标须做到以下几点： ．精读教材，弄懂教材，做到无疑点。 ．认真分析教材内容，明确重点、难点、培养能力的内容、要求 及方法。 二、正确选择本次课的教学方法 ．正确选择教学方法的根据是：教材内容、教学设备情况、学生 的知识基础、班风及教师自身的能力和习惯。 ．正确选择教学方法的原则是：一是使教学效果最好，二是使教 学效率最高。 ．任课教师根据上述原则和依据，确定本次课的具体教学方法。 ．正确选择直观的教学手段。直观教学手段通常是指挂图、幻灯 片、模型、实物、录象及多媒体等。任课教师应尽量多的采用直观 教学方法并在备课时作好充分准备。 三、设计或选择习题 习题分课堂用例题、课内练习题和课外习题。教师根据教学目标和 学生的知识基础，选择或设计典型性强、目的性强、深浅程度要适 宜的习题。 四、编写教案 任课教师在认真备课的基础上，将选择或设计的内容记录下来，就 形成了教案。完整的教案一般应包括以下内容： ．授课日期、授课班级、教学内容 2 ．教学目标（或教学要求） ．教学重点和教学难点 5 ．教学过程（或教学步骤） 6 ．设计板书 7．布置外作业 教案范例 《谏太宗十思疏》教案 一、教学目标 ．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主 题的论证思路。 ．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 ．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。 ．认识 “居安思危，戒奢以俭 ”在当时的作用和今天的借鉴意义。 二、教学重点 2．作者的论证思路和理论结构。2 2．作者的论证思路和理论结构。 2．“十思 ”的内容理解及现实意义 三、教学难点 1．字词及文言现象的把握。 四、教学过程 第一课时 （一）、导入 讽谏帝王，是冒险的事。批 “龙鳞 ”，逆“圣听”，需要大智与大勇。 比干挖心，屈原放逐，千古流传。但是唐代却有一位著名的谏官， 有胆有识，知无不言，敢于直谏，史以 “诤臣 ”称之。他就是唐代著 名的大臣 —— 魏征。 魏征所处 “贞观之治 ”时期，天下大治，而他却提出居安思危，足见 其战略眼光。他死 后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说： “人以铜为镜，可以正衣冠；以 古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。魏征殁，吾失一镜矣。 ” 下面我们就来学习魏征的《谏太宗十思疏》。 （二）、解题 （三）、阅读课文 1 ．学生试读课文，边读边正音。陌生的字词边读边看注解或查阅 古汉语字典。 ．教师指名学生朗读。 （四）、疏通、理解字词 1 ．通读全文，借助课后注释及工具书，掌握以下字、词。 ①固：培土加固。根本：树的根 ②德义：德政与信义。 ③明哲：明哲的圣人。④不胜：不堪 ⑤景命：大命⑥殷忧：大忧⑦行路：路人 ⑧董：督责。 ⑨苟免：苟且免罪。 ⑩宜：应当。（11）高危：居高位的危险。 （12）谦冲：谦虚。（13）自牧：自立调养。 （ 14 ）简能：选拔人才。（ 15 ）垂拱：垂衣拱手。 2 ．粗知句义。 3 ．教师巡查解答疑问。 五、布置作业 课后练习二 —— 五。 第二课时 （一）、检查作业 1．订正练习二 —— 五 2 ．难句的翻译。 教师可选择一些难句让学生翻译。 （二）、分析课文 1 ．第 1 段 请一名学生口头分析本段内容，教师引导补充。 教师小结：第 1 段旗帜鲜明地提出中心论点：为人君者必须 “居安 思危，戒奢以俭 ”。文章开篇连用两上比喻句 “求木之长者，必固其 根本；欲流之远者，必浚其泉源 ”来正面论证 “思国之安者，必积其 德义”的道理。接着，紧承上文，用一个排比句从反面申述不居安思 危的危害。 “人君当神器之重，居域中之大 ”，点明为人君者地位的崇高和责任 的重大。而需完成治国的重任，则必须 “居安思危，戒奢以俭 ”。“居 安思危，戒奢以俭 ”是历代统治者创业后守成的历史经验。贞观十一 年正是唐太宗执政后的鼎盛时期，魏征提出这一点，是很有眼光的。 2 ．第 2 段： 总结历史经验，并从创业守城，人心向背等方面