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《风景写生 》 石牌岭美术班（通用教案） 朱 峻 .. . 目 录： 一、风景画起源和发展 ……………………………… 3 二、油画风景写生 ……………………………… 5 三、水粉风景写生 …………………………… 24 四、水彩风景写生 …………………………… 33 Word 范文 . 风景画起源和发展 （教案） 课程名称： 油画风景写生 教学目的和基本要求 艺术社会实践 ( 风景写生 ) 是让学生到大自然中、去感受和体验大自然的魅 力、并学会用绘画的语言去再现它、 采集地方文化， 对民族建筑及风俗进行探究， 把地域文化与现代文化有机地结合起来， 学习归纳自然形态、 创造自我对自然感 受的新形态。 风景写生是培养学生的综合素质的一种形式， 通过其课程训练学会敏锐的观 察和捕捉物象的能力、 本课程是对大自然中的造型形态及光和色彩之间的关系进 行分析和观察，把不同时间的光影关系和对物象的感受通过绘画语言反映出来， 使学生更进一步地理解和认识自然美，提高艺术造型能力。 教学内容 第一讲：印象派 印象画派是以莫奈的日出 ? 印象而得名、它打破了古典绘画的造型模式 , 大 部分画家走出画室直接观察大自然中的光色关系 , 非常生动地记录和描叙了不同 时间光色关系 , 它科学地剖析的光与色彩的关系 , 使当时绘画技术和绘画风格走 向现代 , 多层地丰富了人们的审美趣味 . 莫奈一直坚持印象派绘画风格 , 他常在同 一个景物的面前、 在不同时间里画几张作品、 使它们在不同时间里产生不同的魅 力、还有就是一切色彩都是受光源色的影响、既所谓没有光就没有色 . 第二讲：新印象派绘画 以修拉? 西涅克等人为代表的 , 把颜色分解 , 就是把颜色 ( 原色 ) 并置一起 , 让 视觉混合色彩，使色彩更明亮而又富有跳动感 , 它是通过点彩的方式使色彩混合 空间，让人产生一种新鲜感。它们的代表作品有大宛岛的星期天等等。 第三讲 : 枫丹白露的画家群 柯罗是名乡村风景画家 , 他以朴实的写实手法表现了法国十九世纪枫丹白露 的自然风光、 非常具有他个人风格， 以及他特有的灰色调、 使画面产生一种协和 统一感及优雅的自然美感 . 他的代表作有枫丹白露的回忆， 陈风等等 . 当时和他在 一起画画的还有一批青年画家，他们创作了一批十分具有法国乡村特点的风情 Word 范文 . 画，其中象术勒， 热帕热等一批优秀的风情画家对法国美术史起到一定的推动作 用。 Word 范文 . 油