教育心理学期末试题库.pdf

教 育 心 理 学 1 教育技术教育心理学练习题 一、单项选择题 1、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ） A 、最新的内容； B、最形象、生动的内容； C、事例或案例； D、学科的基本概念与原理 2、关于智力与学业成绩关系的正确陈述是（ ） A 、智力越高，学业成绩越好； B、在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素 C、中等智力水平的学生学业成绩最好； D、智力与学业成绩存在中等程度的正相关 3、“学会如何学习”实质上是指（ ） A、培养对学习的浓厚兴趣 B 、学会在适当的条件下应用适当的认知策略。 C、掌握系统的科学概念与原理 D 、掌握大量而牢固的言语信息 4、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ） A、强调直观教学 B 、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。 C、激励学生的学习动机 D、引导学生的发现行为 5、在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（ ） A 、努力； B、能力； C、难度； D、运气 6、提出“试误说”学习理论的心理学家是（ ） A 、斯金纳； B、桑代克； C、巴甫洛夫； D、布鲁纳 7、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ） A 、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚 8、下面能反映个人品德的行为是（ ）。 A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净； B 、他总是烟酒不离； C、营业员不小心找错了钱，他主动退还； D 、他有病也不去看医生 9、在日常经验中感到， 形象材料比抽象材料保持牢固， 这种现象最可能的解释是 （ ） A、双重编码理论； B 、加工深度说； C 、图式理论； D 、知识分类学习论。 10、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱极 态度。这种现象的最合理的解释是（ ） A、效果律； B 、经典条件反射； C 、认知失调； D 、社会学习论 11、某同学背一首诗， 读 12 遍刚好成诵， 要取得最佳的记忆效果， 他应该继续读 （ ） 2 A 、4 遍 B、6 遍 C、8 遍 D、9 遍 1 2、被认为教育心理学奠基人的心理学家是（ ） A 、冯特； B、华生； C、桑代克； D、赫尔巴特 13、发现式教学方法的最大缺点是（ ） A 、会导致学生注意力分散； B、导致学生机械学习； C、不利于发展学生的智力； D、太耗费时间 15、课堂里学生间的竞争的一个不利方面是（ ） A 、不利于提高个人的抱负水平； B、不利