- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级生物下册导学案
课题
7.2.3基因的显性和隐性
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2 、知道近亲结婚的危害。
3、通过对孟德尔杂交实验的学习,培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力
学习
重点
举例说出相对性状与基因的关系,并能利用遗传图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
学习
难点
孟德尔杂交实验的学习
预
习
案
1、孟德尔的豌豆杂交实验是选用具有 相对性状的 豌豆。
2、孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中,看到了什么现象?
_________________________________________________________.
3、相对性状有________和________之分。例如,豌豆的高和矮中,高是________,矮是________,杂交的后代只表现____不表现_____。
4、控制相对性状的基因有 性和 性之分。控制显性性状的基因称为 基因,控制隐性性状的基因称为 基因。一般用同一字母的大写表示 基因,用 写表示隐性基因。
5、体细胞中的基因是 存在的,生殖细胞只有成对基因中的 。
6、子一代(Dd)的生殖细胞,有的只含有 基因,有的只含有 基因。
7、个体表现为隐性性状的基因组成为dd,显性性状的基因组成有 两种。基因组成是 时,d基因不表现性状,但会遗传下去。
8、我国婚姻法规定: 血亲和 以内的 之间禁止结婚。
9、禁止近亲结婚的原因:曾换某种遗传病或是携带有该致病基因的家族,其后代携带该致病基因的可能性 。有 关系的近亲结婚,其后代患有该遗传病的机会就会 。
行
课
案
孟德尔豌豆的杂交实验
亲本 纯种高茎 X 纯种矮茎
子一代 高茎(自交)
子二代 高茎 矮茎
1、孟德尔豌豆杂交实验第1步:纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代
(1)、在自然状态下,豌豆能否异花传粉?
(2)、怎么进行人工传粉(即怎么进行杂交实验)?
(3)、请同学们大胆预测子一代的性状?
(4)、纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代,子一代表现出高茎性状。是否有可能是控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗?(通过遗传图解来解释)
2、自然状态下为什么高茎豌豆的后代是高茎, 矮茎豌豆的后代是矮茎?(学习遗传图解的书写)
3、分析双眼皮的基因遗传(假设双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状)
(1)父母都是单眼皮,能生一个双眼皮的孩子吗?
(2)父母都是双眼皮,能生一个单眼皮的孩子吗?
(3)父亲双眼皮,母亲单眼皮,孩子单眼皮。请你推测一下父亲的基因型?
4、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,决定有酒窝的基因(D)是显性基因,
决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。请问,一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女
吗?为什么?
检
测
案
1、下列哪种性状是不能遗传的( )
A、单眼皮 B、白化病 C、色盲 D、伤疤
2、 牛的无角基因(B)对有角基因(b)为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交,生了一个有角小牛,则雄牛的基因组成是( )
A、BB B、Bb C、bb D、Bb或bb
3、人类白化病是由隐性基因(c)控制的,一对肤色正常的夫妇如果生下了一个白化病孩子,则这对夫妇及其孩子的基因组成分别是( )
A、CC、cc、cc B、Cc、Cc、cc C、Cc、cc、cc D、Cc、CC、cc
4、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa,那么 他们的子女的基因组成可能是 ( )
A、 AA \Aa B、Aa \aa
C、AA \ Aa \aa D、aa
5、下列说法错误的是( )
A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
B、控制人类性状的基因都是显性基因
C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时表现为显性性状
D、如果无耳垂的基因组成为dd,则有耳垂的基因组成为DD或Dd
6、人
您可能关注的文档
- 1.1.1 食物中含有多种营养成分-冀少版七年级生物下册课件 (共31张PPT).pptx
- 1.1.1生物的特征-吉林省长春市第一五五中学七年级生物上册教案.doc
- 1.1.1生物的特征-吉林省长春市第一五五中学七年级生物上册课件(共28张PPT).ppt
- 1.1.2 怎样合理膳食-冀少版七年级生物下册课件(共24张PPT).pptx
- 1.2.1 食物在口腔中的消化-冀少版七年级生物下册课件(共30张PPT).pptx
- 1.2.2 食物在胃肠内的消化-冀少版七年级生物下册课件(共28张PPT).pptx
- 1.4 食品安全-冀少版七年级生物下册课件(共25张PPT).pptx
- 4.2第二节 信息的传递 课件 河北省南宫市奋飞中学冀少版生物七年级下册(共13张PPT).ppt
- 6.1免疫-冀少版七年级生物下册课件(共31张PPT).ppt
- 2019-2020学年度山东滕州鲍沟中学第二学期复学章节检测题七年级生物下册第一章:人的生活需要营养(无答案).docx
- 人教版八年级生物下册导学案:7.2.5 生物的变异(无答案).docx
- 人教版八年级生物下册导学案:7.3.1地球上生命的起源(无答案).docx
- 人教版八年级生物下册导学案:7.3.2生物进化的历程(无答案).docx
- 人教版八年级生物下册导学案:7.3.3 生物进化的原因(无答案).docx
- 人教版八年级生物下册教学设计:7.2.2 基因在亲子代间的传递.docx
- 人教版八年级生物下册教学设计:7.2.3 基因的显性和隐性.docx
- 人教版八年级生物下册教学设计:7.2.4人的性别遗传.docx
- 人教版八年级生物下册教学设计:7.2.5生物的变异.docx
- 人教版七年级生物 下册 第四单元 第二章 人体的营养 单元测试题(含答案).docx
- 人教版七年级生物 下册 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 单元测试题(含答案).docx
最近下载
- MSL防潮等级-J-STD-020(湿度敏感等级分类解说).docx VIP
- 湖北省襄阳市保康县第一中学2021年高一地理期末试题含解析.docx VIP
- 小学数学新苏教版三年级上册全册教案(2025秋新版).doc
- 202X年幼儿园安全教育主题班会 春风为伴 安全与我童行 课件PPT.pptx VIP
- 2025年高考化学二轮复习课件 第01讲 钠及其重要化合物.pdf VIP
- 危重症患者护理案例分析.docx VIP
- 2025年高考化学二轮复习课件 第03讲 镁、铝及其重要化合物.pdf VIP
- 2025年高考化学二轮复习课件 第03讲 氮及其重要化合物.pdf VIP
- 2025至2030爆炸物探测扫描仪行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告.docx
- 浙江省J12共同体联盟2024-2025学年九年级上学期期中语文试题(含答案).pdf VIP
文档评论(0)