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一架蔷薇满院香——假设句;一、面例式
1.正反对比式
2.同正同反式;例2.古语云:“不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累.有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?;二、点例式
点例式即前面先详举一例,然后接一层假设分析。如事例是正面的,假设句即从反面分析;如事例是反面的,假设句可从正面分析。简言之,点例式可分为正例反设与反例正设两种。;例3.欧立希为发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次方获得成功,制出了以试验次数命名的新药“606”,新药的问世是坚持的结果。试想,如果欧立希仅仅试验一两次,失败后就撒手不干,那么,新药又怎能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终,他若认为成功的希望已经渺茫,甚至怀疑了原来的设想,因此而偃旗息鼓,自甘暴弃,不另辟蹊径,那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次,又失败了,如果他这时丧失了信心,希望之火熄灭了,那么,他也会功亏一篑,功败垂成,同样,也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了,最后,他终于获得了胜利。可见,坚持就是胜利。;例4.在这类问题上出差错,诸葛亮并非第一次。赤壁大战后,他明知关羽与曹操有知遇之恩,曹操若经华容道,关羽必然放他过去,但他在关羽一番慷慨陈词,立下军令状之后,就“留这人情”,让他移兵拦守。结果,关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮不留人情,而是派其他可靠的将领去拦守华容道,那么,可能曹操会被擒拿;又假如从那次吸取教训,这一次秉公办事,不管马谡怎样拍胸脯,下保证,不合适就不用,那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反,诸葛亮并未从第一次的失策中吸取经验教训,而是在重蹈覆辙后,才“深恨自己之不明”,流涕斩了马谡。可是,这只能是明乎法而已了,对兴复汉室,还于旧都的大业的实现,都无可奈何了。可见,与其执法如山在后,还不如任人唯贤在前。;(1)假设句包含的是条件与结果的关系,如把条件称为A,结果称为B,其表达式就为:如果没有A,那么就不可能有B。如果没有欧立希一次次失败后的坚持,那么就不可能有新药606的诞生。
(2)假设句与例证句在内容上截然相反,如果事例是正面的,假设句则应从反面下笔;事例是反面的,假设句则应从正面下笔。事例与假设句可正反结合形成鲜明对比。
(3)从句式上看,假设的内容常用排比句、反问句表达,不但能增强文章的说理力度,而且能增强文章的气势。; 高考作文精彩语段
1.如果人生要踏开一条荆棘路,那么“诚信”就是开辟通道的镰刀;如果人生要越过座座关隘,那么“诚信”便是绿色的通行证;如果人生要驶向新境界的大陆,那么“诚信”就是带你驶向彼岸的航帆。(2001?全国?优秀)
2.如果说成功是一株枝繁叶茂的大树,那诚信就是时刻浇灌它的甘露;如果说成功是一朵绽放的花朵,那诚信必是那开花的激素;如果说成功是美丽的天使,那诚信必是那天使的翅膀。(2001?全国?优秀);3.其实,在现实生活中也有许多类似的事情发生。如果管仲没有选择和鲍叔牙和善相处,就不会在战败后不被斩死;如果张良没有选择在桥上恭敬地帮助那位老人穿好鞋子,就不会获得兵书而帮助刘邦成就大事。如果那位登山者没有选择帮助那个冻僵的人,就不会使自己身心暖和,从而走出困境。这一切的一切无不说明了选择善良对人生的巨大作用。(2002?全国?优秀《择善而从》);4如果没有那位老教授的欣赏,也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间;如果没有能人善士的指点迷津,那么没有一位君主可以成就千秋霸业,名垂千古!他们虽与我们没有血肉之亲,但他们的一番教诲足使我们幡然悔悟;他们虽与我们只是萍水相逢,但他们的只言片语可让我们胜读十年书。难道这不是亲人吗?(2003?全国?优秀《打开另一扇心门》);5有人说,竞争是一种残酷的斗争,其结果必将是此消彼长,竞争必须遵守大自然优胜劣汰的法则,即必须在捕食与被捕食中生存;但我要说,竞争可以毫无血腥,可以在你超然的处世智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大,就不予重任,那么我们有理由相信,刘邦不可能成就一代霸业,韩信的威名也不可能留传青史;如果蔺相如因为廉颇的屡屡攻击而怒不可遏,那么我们有理由相信,赵国不可能安定团结,这“定国双璧”的威名也不可能名扬天下;如果唐太宗因为魏征的屡屡冒犯而大动干戈,又何来唐朝的繁荣昌盛?魏征又怎么可能成为李世民心中最重要的镜子呢?(2005?山东优秀《心怀双赢,享受入生》);6丁肇中在杨振宁手下工作,确实成绩非凡,但
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