课题与论文培训学习心得.docVIP

课题和论文学习心得 这次参加第三届名师工作室课题与论文专题培训，收获颇丰。对我申报课题和论文的写作有很大的帮助。 魏本亚教授首先讲授了课题如何选题，根据选题的目的，从面到点，要立足实际。强调课题的应包含几个要素，关键词，理论依据（研究视角）研究方法，不超过20个字，最好不加副标题。对课题的核心概念，魏教授的解释通俗易懂，就是界定词语，对词语的自我理解，可借助工具书，中国教育大词典等，但绝不能抄袭。达到解释题目的目的。对于国内外相关研究领域现状述评及研究意义，魏教授建议检索近3年论题著作和知网检索博士论文、核心期刊等，至少15篇内容提要，归纳成3-5类。研究价值就是解决实践中的问题，提高教学效果等。对研究的目标、内容（或子课题设计）与重点，应先总写，再分写，一个课题三个目标足够，不要论述，尽可能说明。内容是目标具体化，一个目标一个字课题，任务，解决路径，解决方法。课题研究思路可借助结构图，常用的研究方法，文献法，课例法，实验法，调查法等。主要观点，创新点不宜多，如视角独特等。预期成果，换个说法就是围绕目标说假设。阶段成果，可包括实施规划（开题报告）课例、论文、中期研究报告。最终研究成果，包括课例，论文，研究报告等。文献资料，一般要选最近3-5年内的。 对于论文的写作，魏教授强调写出论文要像论文，题目应直白，挑明问题，可来源教材，如社戏“偷”真美，鲁迅笔下“偷”的恶态，就是好题目。建议不要写教学实录，教学设计，反思、考试或者三千字以内文章。文章分为开头，论述，结论，注释。开头五句话分别是解释关键词、交代研究的问题、研究现状，点状回应研究前沿、交代分论点，可采用并列式、论文研究价值。论述分论点时，可分为以下五层：第一层，解说关键词直接引用；第二层，点出研究现状，存在问题；第三层举例论证（课例）平时听课的记录，引用不要超过300字，第四层课例的理论分析，可参考课程与教学论，教学论，学习论等第五层结论，强调研究价值。另外还要注重规范论文的格式。 这次学习丰富了我的理论知识，让我对课题研究和论文有了更深一层的领悟，我将在今后的实践中不断的去尝试和运用。