部编版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》说课.pptVIP

东汉的兴衰 13课 部编版七年级上册中国历史 教材分析 一· 学情分析 二· 教法学法 三· 教学过程 四· 板书设计 五· 说课设计 说课设计 教材地位作用 教材分析????? 一 光武中兴 外戚、宦官交替专权 《中国历史》部编版七年级上册第三单元第13课 上承“西汉” 下启“三国” 承上启下的作用 无论是在本单元还是整个中国古代史中都有着重要的历史地位。 黄巾起义 教学目标 教材分析????? 一 知识与能力： 知道东汉建立的时间、建立者、都城；简述“光武中兴”的相关史实。 过程与方法： 通过阅读教材、观察东汉文物图片及文献资料，分析东汉衰落的原因，逐步学会发现问题、提出问题，初步形成运用材料具体分析历史问题的方法。 情感、态度与价值观： 通过学习东汉的兴衰史，认识到社会的安定是建立一个健康和谐国家的基础。树立学生爱国情怀，珍惜来之不易的和平幸福生活。 教材分析????? 一 重点难点 重点：光武中兴 难点：外戚宦官交替专权 教材分析?????? 一 教材分析????? 一 学情分析?????? 二 学情分析????? 二 七年级学生 认知水平与分析能力有限，且学生对东汉历史知识较为陌生 设计要深入浅出，通俗易懂 通过用视频、材料、图片等方式激发学生的兴趣，培养学生多角度分析问题的能力 教法学法?????? 三 演示法 启发法 自主学习 讲授法 教法学法????? 三 小组讨论 新课导入 教学过程?????? 四 讲授新课 板书设计 教学过程????? 四 新课导入 导入：播放《王莽新政》视频 创设情景 （一） 设计意图：感受东汉建立前的社会状况，激发学生的学习兴趣和热情。 讲授新课 （二） 第一目：光武中兴（重点） 1.播放《东汉建立背景》视频 2.情景剧《光武帝的烦恼》 3.出示“光武中兴”局面的图片 设计意图：创设情境，发挥学生的主动性，掌握“论从史出，史论结合”的历史思维方法。 讲授新课 （二） 第二目：外戚宦官交替专权（难点） 设计意图：通过自主思考、微课播放，学生更形象直观的理解外戚宦官交替专权的表现和影响。掌握“论从史出，史论结合”的历史思维方法，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维。 ， 自主思考、微课 （二） 第三目：黄巾起义 设计意图：通过展示材料和图片等方式，学生理解黄巾起义这一农民起义爆发的原因，了解黄巾起义的过程和影响. 展示材料、图片 讲授新课 （二） 小结、分享收获 设计意图：通过学生总结与分享，培养学生语言表达能力，加深对本课知识的理解。树立学生爱国情怀，珍惜今天来之不易的和平幸福生活。 学生总结、分享 讲授新课 板书设计 （三） 东汉的兴衰 兴 衰 东汉的建立 “光武中兴” 外戚宦官交替专权 黄巾起义 说课设计 谢谢！ * * * * * * * * * * * *