幼儿园中班社会活动：小工具用处大.docxVIP

第 第 PAGE # 页/ 共3 页 幼教课堂设计 中班社会活动：小工具用处大 教师：*** 日期：*** XX幼儿园 活动目标 : 1、认识几种常见工具，知道它们的用途。 2、懂得团结力量的道理。 3、知道使用工具的安全方法。 活动准备； 1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。 2、幼儿用书第 1 册 3435 页。 活动过程： 1、向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的 小工具。 2、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具，引导 幼儿了解它们各自的用途。 3、设计问题，引导幼儿讨论说出解决的办法。 问题：（1）、自行车的螺丝松了，想上紧螺丝，使用哪种工 具好? （2）、想卸下螺丝钉，打开盖维修机器，使用哪种工具好？ （3）、桌子上的钉子松动了，用什么工具能把它订好？ （4）、书本上的页码开了，用什么工具能把它订好，使他不 开页？ 4、分组实验操作，感受工具的方便，提醒幼儿注意安全。 5、欣赏故事《小工具比本领》 。 在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论：小工具为什么吵 架？它们各自是怎么说的？大胡子爷爷对它们说了什么？引导幼 儿懂得团结力量大的道理。 课后小结：通过学习及分组实践操作，幼儿对工具的认识及 使用有更深一层的了解。 活动反思： （1）、通过学习幼儿认识了许多的常见工具，知 道它们的造型及用途，但是幼儿对工具在日常生活中的应用不是 很熟悉，动手操作机会少使用率低 2. 在分组实践操作中，幼儿动手能力差，尽量让幼儿都有亲 自动手操作的机会。使之得到锻炼。