钢琴课学习心得体会（2020年整理）.pdfVIP

篇一：钢琴课总结 钢琴特色课总结 光阴似箭，岁月如梭。不知不觉，一学期就在这喜气洋洋的一月结束了。 在这一学期里，每周下午第四节课就是学生自选的特色课（如：古筝、美术、书 法、钢琴、逻辑狗）。当然，我教学的是钢琴课。我喜欢钢琴课，但是我更 乐于把我学到的知识教与学生。对于钢琴课教学，我善于乐教，在教学中也是不 断地完善自己的专业技能。看着他们从识谱到弹奏出好听的乐曲，我也在从中收 获了，收获了成功与自信。 这是第一次以集体的方式开设的特色钢琴课。对于集体教学钢琴，跟一对一的教 学有很大的区别。首先是学生的精力集中，其次是学生的配合，最后是教师的手 把手辅导。由于学生百分之九十八都是零基础，加之学生人数有十八、九个同坐 在一间教室里面。那么教学应该优先考虑零基础学生，让他们从头开始，手型、坐 姿、识五线谱，认识掌握基本音级以及基础乐理知识。让他们每天掌握一点知识， 并把基础扎牢固。每堂课只有四十分钟，那么如何让一个班在这四十分钟都能学 到知识呢？前半堂课我主要是集中讲解知识，然后师范演奏，对于天生乐感较好 的学生来说，只要稍稍加以引导学生就能认真完成。而对于那些乐感以及理解能 力较弱的学生来说，就需要集体教学完后对他们进行手把手地教学，直到他们能 自己较好地弹奏为止。 在钢琴课教学中，为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战， 我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。我认为低段的学生比高段的 学生精力更集中一点。因为从零开始学起，练习手型很枯燥。低端学生的好奇心 很容易散发并好奇地通过教师的讲解去慢慢地研究，而对于高段的学生来说，起 初的兴趣浓厚，当他们接触到反复地练习手型时，他们没有耐心，有一种急于求 成地心态，不一会儿就要开始急躁，烦闷。所以在这个时候我都会耐心地去跟每 一位学生沟通交流，让他们知道，钢琴是没有诀窍的，即使有，那都是慢慢地练出 来的。在后半段的学生联系时间，我就开始逐一检查指导，因为弹奏钢琴，最重要 的就是手型与坐姿，让学生一开始就要养成好的习惯，正确地弹奏钢琴。 在集体教学钢琴上我也存在着一些不足，比如对学生的评价以及培养学生的自信 与大胆地自我展示做得还不是很好。在每个知识点或者每首乐曲的完成上，我只 是很简单地给了学生表扬或者在书上做了记号。应该每次学生在回完作业的时候， 可以鼓励学生在班上弹奏一遍，在弹奏中教师可以马上指出学生的优点以及不足 之处，培养学生良好的心态以及大胆地自我展示能力，让学生丢弃胆怯以及不自 信。我想长期这样的话，学生的展示能力应该能够得到非常好的锻炼。同时在自 我方面要不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一 个学生都学有乐趣，学有所成。从内心喜欢钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提， 因此从自己本身入手，注重课堂每一个环节的精心设计，巧妙的运用精彩的小故 事吸引学生，增加了学习的乐趣，增强了学生的记忆力，学生们能在快乐自主的 前提下主动学习。乐曲的设置上更应该符合不同年龄阶段学生的心理特征，旋律 动听优美，学生们接受速度快，对钢琴学习有浓厚的兴趣。展望XXXX 年，我充满 自信，不断充实自己完善自己，把钢琴课设计得更丰富更有趣，让学生对钢琴课 充满兴趣，积极努力地练习。达到师生合作，生生合作的完美效果。 XXXX 年12 月30 日篇二：钢琴学习心得 钢琴学习心得 自进入大学以来，钢琴完全地成为了我生活的重心。每个星期我都要花大量大量 的时间去练琴，每一天我都在算着自己完成了老师布置作业中的多少，每一刻我 都准备好纸笔，好让自己能在脑海中浮现不错的旋律的时候，可以马上把它记下 来。虽然辛笛老师的钢琴课会让我们过得比其他同学更忙碌、更劳累一些，但是 我们又确实从中学到了许多、、、、、 以前总是很羡慕那些会作曲的人。因为小时候爷爷老是在我唱歌唱得很激情的时 候突然来一句要唱自己写得歌、弹自己写的曲子才更有本事呢！那时我就想， 看着吧，我总有一天可以办到的。可是过了很久，一直到上辛笛老师的课之前，我 都从没动手写过任何曲子。第一次完成作曲作业时，最注意的问题、几乎也是唯 一注意的问题就是：怎样把和弦的音堆上去。慢慢地经过不断的练习，才会去考 虑怎样会好听一些、加上一些和弦外音和技巧上的东西，如音阶、琶音。以前写一 首曲子，都要酝酿一个星期，而且写出来的往往是连自己都听不下去。而之后是 这个学期的师姐非常重视作曲的那块，每一次都会给很多评价，然后再告诉我们 怎样作会更好些，加上辛笛老师偶尔也会听我们的曲子并给与指点，所以很自然 地，我们取得了非常大的进步，我觉得这也是所有里边进步最大的一项。我很喜 欢这种学习方式，不过我觉