试论小学语文课程与现代教育信息技术的整合.pdfVIP

毕业论文范文模板 试论小学语文课程与现代教育信息技术的整合 【摘要】为了应对高科技的不断发展和社会的前进，我国的语文教育需要突破传统的教学 方式，并且把小学语文教育和信息科技相结合，在小学语文课堂教学中运用信息科技，可 以让媒体教学的多媒体形式更丰富的展现出来，通过音频，图文，动画把学生的视听感官 系统充分的调动起来，体现了我国教学手段形式的丰富多样，教育的改革为我国的教育事 业添加了生机与活力。根据研究表明，新型的语文教学方式，能帮助学生整体素质的提高。 【关键词】现代化信息技术；语文课程；整合 序言 最新的语文课程标准提出:语文课程需要把学生在语文的使用和学习方面的能力 进一步扩展，并且合理的使用现代科技手段和跨学科学习.将信息科技有效的运用到语文 课程中，简单的说就是将信息科技和小学语文课程相结合，把计算机的功能充分发挥出来， 通过使用网络资源，收集整理信息，使小学语文课堂的教学质量进一步的提升;让学生可以 有多种学习方法，同时也让学生的学习生活更丰富多彩,帮助学生更好的探索和发现生活， 有助于语文课堂更好的开展，有利于学生根据自身实际情况个性化学习。让学习不再是枯 燥无味的，提高自主学习能力和学习效率。我国的小学语文课程教学，应该以信息科技为 核心，着重培养学生学习的方法，同时应该将语文课程和信息科技有效的结合，并提供 相应的方法。 1.利用信息技术激发学生的兴趣，提高课堂效率 现代化教育信息技术最大的好处就是教学展现的多媒体形式，生动，形象，使学生的学 习环境更多样化，教师通过有趣的语言，生动的图文漫画，好听的音乐，让师生可以更好 的沟通。现在的小学语文文章不再是枯燥乏味的，而是通过巧妙的语言刻画人物性格，让 低年级学生自然而然的对文章产生阅读兴趣，并想要了解文章讲的是什么。比如：小学语 文课程中的画风这篇文章，风应该怎么画？若只是口头教学生们，低年级的学生是无 法理解的，但是通过多媒体形象的展示风吹动花朵时的画面，吹动彩旗的画面，学生就会 很快的理解。又比如：在教学生鲸这篇小学课文时，不再是以往刻板的方法，我在把 教学目标弄清楚以后，自己找信息，材料，并通过多媒体的形式展现给学生。同时学生在 上课时遇到自己不能解决的问题，我会指导学生根据教师给的材料，运用网络查找信息， 并且通过将小组化和个性化结合的学习方法，使学生轻松的将难题解决，同时丰富了对鲸 的认识。许多学者提出，创造轻松的学习环境可以更好的帮助学生激发创新意识。斯坦福 大学校长卡斯帕尔教授对斯坦福和硅谷的成功有这样一个见解，培养学生创新能力的重要 因素是有一个轻松的愉悦的学习环境，这一见解使信息技术的学科运用价值充分体现出来。 2.利用信息技术创设各种有趣的情境，让孩子愿学、乐学 推进小学语文素质教育的有效途径，是多媒体教学尤其是课件的合理使用。可以通过 结合课文内容发挥创造力，以动画片的形式展现给学生，课件的制作可以用他们喜欢的形 式制作，使学生可以拥有愉悦的心情来学习，同时帮助学生理解文章内容，提高学生的语 言组织能力。像我在教学生 《夏夜多美》这篇文章时，我通过课件灵活的将森林，月亮， 星星和昆虫用漫画的形式展示出来，在配以愉快的背景音乐，让能图像更好的将文章的意 毕业论文范文模板 思表达出来，把小荷塘和周边事物发生的有意思的事情更好的描绘出来，将文章用漫画的 形式表现出来，可以让学生在学习的同时感悟生活的美好。 3.利用信息技术有利于培养学生创新意识、发散性思维和创造性思维 科学技术的发展导致现代社会愈发信息化，对学生获取信息的能力要求也越来越 高，同时也要求学生具备快速处理和掌握信息的能力。但可以肯定的是，课堂教学所用的 教材与网络信息是不同的，一般来说，从内容上课堂教学格式较为简单规范、篇幅较为短 小精练，所含信息有限。而网络信息的空间较为庞大，能将课本教材上的知识做无限的拓 展与延伸，因此，我们完全可以根据信息技术的优势对教材进行优化，教材内容进行扩充， 对学生的知识信息加以补充，丰富学生学习的途径。当然这里的 “扩充”与 “补充”并不 是压榨式的数量积累，而是应该注重于培养学生的创新意识、发散性思维和创造性思维。 在教学过程中，在浩瀚的网络信息资源中我们要学会选择，防止在即时的信息选择中产生 盲目与不可预知。因此我们可以对学科教学