做好旅行准备.docxVIP

《我们去旅行----做好旅行准备》教学设计 课题：做好旅行准备 版本 辽海版 年级 五年下 学校 辽宁省营口市站前区长征小学 教师姓名 任丽 课 时 第一课时 教材简析： 《做好旅行准备》是辽海版《品德与社会》五年级下册第二单元主题一《做好旅行准备》。本课题主要让学生掌握初步的旅行知识，包括设计旅行计划、准备物品、注意事项；通过模拟旅行情景的设定，一开始就让学生有身临其境的感觉，激发学生的学习兴趣和参与学习的积极性；同时让学生掌握一些初步的旅行知识，渗透生活实践能力的培养。 学情分析： 五年级的学生对地理历史知识很感兴趣，在旅行情境中，学生的参与性和积极性 也很高。本课的教学目标与学生经验联系紧密，学生会带着以往的旅行经验进入 课堂，所以本课的教学多采用合作探究的教学方式，引导学生收集资料、整理资料，通过自主学习合作、探究、讨论、总结，制定出属于自己的旅行计划，理论与实际紧密结合，使教学内容贴近于学生的实际生活。 三、教学目标： 知识与技能：掌握初步的旅行知识，包括设计旅行计划、准备物品、注意事项。 过程与方法：引导学生能够结合生活中的旅行经验完成“游玩攻略”，制定属于自己的旅行计划，培养学生的生活实践能力。 情感态度与价值观：懂得在旅行中尊重当地风俗习惯、文明出行、安全出行，并将环保意识植根心中。 四、教学重点与难点： 1、掌握初步的旅行知识，包括设计旅行计划、准备物品、注意事项。 2、引导学生能够结合生活中的旅行经验完成“游玩攻略”，制定属于自己的旅行计划。 五、现代信息技术资源： 做好旅行准备PPT课件 教学一体机 苹果ipad 苹果盒子 无线WiFi 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一、谈话引入，激发兴趣 二、确定地点，制定攻略。 三、小组展示，汇报交流 四、归纳总结，完善攻略 1、同学们，你们喜欢旅行吗？去过哪儿呢？ 2、旅行给你带来了什么感受呢？ 1、旅行前，我们首先应该准备什么？ 课件1 2、课件2播放一组美景图片。 3、这么多的地方，一节课我们完成不了，最想去哪儿？同学们选择自己最喜欢的地点，自由组合并选出小组长。 出示课件3： 游玩攻略 4、老师给每一组发了一张这样的游玩攻略。组长做好分工，合作完成。 1、哪一组愿意先来展示？ 2、适时的评价并引导学生感受环保对我们每个人的重要性。 把四组的“游玩攻略”投放到大屏幕，请同学们观察，我们每组都做了哪方面的准备？有没有值得你学习的地方？ 1、学生自由回答老师的问题 2、学生谈自己旅行的感受。 1、学生自由回答 2、学生欣赏图片思考问题 3、学生回答问题 4、学生自由组合，推选出本组的组长，组长做分工，小组同学利用ipad查找旅行前应该准备的事项，合作完成“游玩攻略”。 第一组 日本之旅 学生用ipad查找了去往日本的路线、天气、酒店以及景点。播放一段关于日本环保的视频。 第二组 黄山之行 学生借助ipad汇报两种交通方式，用对比法选择了节省时间的方案，介绍了景点、美食、住宿等。 第三组 西安之行 学生用绘画方式将物品清单逐一画出来，然后投屏。ipad投屏抖音《西安特色小吃》视频。 第四组 桂林之行 学生制作音乐相册、图片等，采用一景一句诗的方法进行汇报。 学生总结归纳本课的知识点，找出做得好的地方，取长补短。 ipad播放景点图片（时间4分---5分04秒） ipad汇报本组制定的游玩攻略（时间16分23秒-----20分30秒） ipad汇报本组制定的游玩攻略（时间22分46秒-----25分40秒） 学生利用ipad汇报本组制定的游玩攻略（时间26分22秒-----30分51秒） 学生利用ipad汇报本组制定的游玩攻略（时间32分18秒-----35分10秒） 教师利用ipad把四个小组的游玩攻略投放到大屏幕，让学生归纳总结。（时间35分56秒-----36分44秒） 导入新课激发学生学习兴趣 形象直观，为后续学习做好铺垫。 Ipad互动提高教学效率，有效突破教学重点，学生参与活动的积极性也很高。 意在通过虚拟的旅行让学生进入角色，小组合作研究制定旅行攻略，为学生日后的出行打好基础。 掌握初步的旅行知识，是学生在思想上认识到尊重各地的风俗习惯，安全出行、文明出行的重要性。 板书设计： 做好旅行准备 确定地点 查阅资料 准备物品 注意事项 教学反思： 《品德与社会》课程是以学生的生活为基础，以培养学生的品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。它的内容标准的特点之一就是倡导开展丰富多彩的学习活动。学习活动充分重