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塑造真实，彰显细节 【学习目标】 关注生活，塑造真实，彰显细节。 【学习内容】 1、例文分析： 欣 赏 一天，我下班刚进家门，六岁的儿子躲到房间的一角。他看了我一眼，又回避了。 我知道他心里有想法，于是走到他的跟前，问：“你有什么事情要告诉 我吗？” 他说：“呵呵，没什么？” 我说：“呵呵，说嘛，你一定有事情要和我说！” 他又看了看我的反应，说：“呵呵，我怕你知道了会不高兴。” 我说：“是关于考试的吗？” 他点点头，眼睛里透着期待的神色。 我说：“你说吧，我都可以接受。” 他说：“我的语文考试拿了……B。” 我说：“挺好的。” 他说：“我没拿A，你会不高兴吗？” 我说：“怎么会呢？无论拿A或B，甚至C，都没关系，只要努力就行。” 我认为这篇作文写得 2、真实是什么？ 所谓真实，是指细节描写能够 精确而又惟妙惟肖地反映现实生活 中的人、事、景的特征。只有源于 生活、发乎于情的文字才能让读者 产生强烈的共鸣。 塑造“真实”的技巧。 （1）文段一： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是 他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 ——朱自清《背影》 外貌描写、动作描写：要 升格运用： 一天，我下班刚进家门，六岁的儿子躲到房间的 一角。他看了我一眼，又回避了。 （2）文段二： 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着 眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走 来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 ——《我的叔叔于勒》 神态描写：要 升格运用： 他点点头，眼睛里透着期待的神色。 （3）文段三： 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的 儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面， 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。 ——《散步》 爷爷端起了凉茶，抿了一口，脸上全然是享受，继续 说：“热爱广州，不慕名利，愿意吃苦啊，这才是广州人 的正气，也是一种风格。” ——中考满分作文《广州的风格》 语言或心理描写：要 升格运用： 我说：“怎么会呢？无论拿A或B，甚至C，都没关系， 只要努力就行。” 4、片段演练： 时间都去哪儿了 门前老树长新芽 时间都去哪儿了 院里枯木又开花 还没好好感受年轻就老了 半生存了好多话 生儿养女一辈子 藏进了满头白发 满脑子都是孩子哭了笑了 记忆中的小脚丫 时间都去哪儿了 肉嘟嘟的小嘴巴 还没好好看看你眼睛就花了 一生把爱交给他 柴米油盐半辈子 只为那一声爸妈 转眼就只剩下满脸的皱纹了 仰头俯首间，青葱岁月里，亲子相处时，成长变化处……