教学光碟元件的规画设计实务.pptVIP

教學光碟元件的規畫設計實務 吳承典 前言 時間用在那裡 成就就在那裡 方便 好用 的軟體—繪聲繪影 把要表現的主題有系統的呈現 實例分享—運動達人自我挑戰的鋪陳 運動達人自我挑戰 簡介 活動的緣起 搜尋可能的畫面 內涵的呈現 施作的方式 具體的腳本規畫 源起 源自於課間活動不應當留在軍式體操的刻版印象中 在內涵上更具樂趣與學習需求的符應 有意義、有目的的學習 自主學習的彈性設計 以孩子們學習為本位的活動 實施內涵 跳繩 飛盤 呼啦圈 投擲 跑走 爬竿 以初、中、高級等不同階段的進程，提供學童學習與進步的目標，也裨益在學校主要課程的學習之外，能更有健康概念地從事有益身心健康的副學習活動。 特色概念 一、樂趣選項： 考量學生學習性向，發展樂趣化體適能活動。 二、自主學習： 可以在任何課餘時間練習兵與認證。 三、相互認證： 由同儕之間相互認證，培養學生合作學習 四、自我挑戰： 提供為目標努力，以達成實現自我的高層次體驗學習 五、全面發展： 全方位的發展與多元學習發展，達全人教育之目標。 96學年度 石榴運動達人 班 號 的挑戰記錄表 腳本擬定的元素 Item Place Video Audio Excursus Time（sec） 內容的鋪陳 簡介 理念 實踐 回饋（學生、教師、家長） 分享辦理心得 未來發展 取景 正面 單一