双手下手垫球.docVIP

在体育活动过程中培养协调性和团结合作精神 学习阶段：水平四 授课教师：邢晓静 班级：初一、三班 人数：48人 2016年5月 日 教 学 内 容 1、排球：双手下手垫球 2、体能训练：“奔跑吧兄弟” 教学目标 认知目标：进一步改进下手垫球动作，并使85％的同学掌握动作。 心理目标：培养学生的协调性、灵活性和团结合作精神。 情感目标：教给学生在生活中要善于观察问题，解决问题，并提高其能力。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 次数 时 间 强度 准 备 部 分　　　12′ 1、师生问好 2、反应练习 3、游戏： “抢位置” 4、球操（2×8拍） 教师组织 教师示范 教师讲解游戏规则 学生集中练习 学生模仿练习 5 6 1 4′ 6′ 2′ 中 基 本 部 分 10′ 一、排球： 1、下手垫球 动作如图： 1、提出问题 2、教师示范， 口诀：“两臂加紧脚要移，对准来球轻轻击” 3、教师组织，指导帮助 4、选优表演、评价 5、创新练习 6、教师巡回指导 学生观察、思考 自学、自练 充分展现自己的想象力 一人、两人等自由结合练习 6 10 5′ 5′ 强 基 本 部 分 19′ 2、“球击后背” 做法：在躲避的同时，用自己的球击其他同学的后背，不许连击，被别人击中三次的学生，就只许躲避，不许击其他同学。 3、隔网练习： 做法：自由结组隔网对练 二、游戏： 1、“趣味传接球” 做法：每小组用一只球做头上；胯下传接球。 2、“运西瓜” 做法：分成四个小组，自由结对。不许用手（自己想办法）运“西瓜”（用排球代替“西瓜”），途中经过三次障碍（注意不要摔“西瓜”） 1、教师讲解游戏规则方法 2、教师参与 3、教师语言导入：“在排球比赛中，除了垫球外，还有没有其他方法将球打过网？” 1、教师讲解游戏规则 2、教师讲解“运西瓜的路程” 1、快速跑动，积极躲闪,主动出击。 2、自由发挥，体验成功练习的喜悦。 1、集体体现游戏、比赛。 2、奇思妙想，讨论如何“运西瓜”，而且“西瓜”不会摔碎，互相鼓励 要求：遵守规则 2 4 1 4′ 6′ 4′ 5′ 强 中 中 结 束 部 分 4′ 一、放松 女同学做跳皮筋游戏 男同学做晃呼啦圈 二、师生共同评价 三、下课，师生再见，收还器材 教师参与放松练习 随音乐，自由放松 1 4′ 小 器 材 与 场 地 软式排球41个 7、小筐4只 2、呼啦圈20个 3、绳4根 4、皮筋1条 5、录音机1台 6、图示1块 ×××× 4 ×××× 　 3 ××××　 2 ××××　 1 　　 教学设想： 1、以学生自选练习方式为主，给学生自由、快乐的发挥技术空间 2、这次教学约四课时完成。本堂约完成1／3 3、预计练习密度平均约为40%，练习强度因学生掌握技术的不同而定，平均心率约为120次／分。 在体育活动过程中培养协调性和团结合作精神 软式排球、游戏 山海关第三中学 邢晓静 2004年11月25日 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。