工业合成氨的条件选择.docVIP

PAGE PAGE 4 6.3化工生产能否做到又快又多 ——以“工业合成氨生产”为例 【教学分析】 课标对本节的学习要求是:工业生产上合成氨反应条件的选择依据（B），即能应用化学反应速率和化学平衡知识分析合成氨的合理生产条件，感悟化学理论对生产实际的指导作用。教材的具体安排主要以 “思考与讨论”形式展开:（1）介绍合成氨工业在国民经济中的重要地位；（2）思考与讨论合成氨反应特点及根据特点怎样实现又快又多；（3）具体从温度、压强、催化剂等角度，探讨工业化生产适宜条件的选择；（4）通过“化学史话”介绍因合成氨而获得诺贝尔化学奖的哈伯和博施。教参的教学建议是: 通过合成氨工业的发展史和具体情况，来解决工业生产适宜条件的选择问题。学生利用有关图表进行综合分析，并要求通过讨论合成氨的适宜条件。最后通过“化学史话”，因合成氨而获得诺贝尔化学奖的哈伯和博施，让学生体验实践和创新是科学发展和人类进步的强大动力。以上三个文本的内容是一脉相承的，清楚的呈现了整节课的核心内容及要求。 本节内容是前两节“化学反应速率”和“化学反应平衡”的延续，目的是对前两节理论知识的综合应用。选择合成氨工业生产为例，不仅因为合成氨为解决人类的粮食问题作出了重要的贡献，它也是近代化学工业发展的基础，在人类的科学技术史上具有重要的地位，同时它又是学生熟悉的