一年级《汉语拼音jqx》教学视导反思.pdfVIP

一年级 《汉语拼音jqx 》教学视导反思 　　街道办教研组于20XX 年10 月14 日来我校进行教学视导指导工作我主讲小 学语文一年级 《汉语拼音jqx》一课，课后语文教研组对我本课教学进行指导， 我悉心听取后做出以下教学反思： 　　教学设计：jqx 的拼音教学中，我的主要教学目标是让孩子们学会声母 jqx，认识声母jqx 的形，能够读准声母jqx 的音，jqx 与ü 相拼时，ü 上的两 点要省略。本课教学时，我利用课本插图，让学生看图说话。在看图说话过程 中，也适时点评适当引导，培养学生说话完整、看图细致的习惯，并能让孩子 在倾听的过程中积累语言。从而引出ｊ的教学，水到渠成。结合拼音的插图学 习拼音的音和形，既渗透了声母的读音，又激起了学生学习兴趣。 　　发现的不足及整改方法： 　　学生是课堂的主体，课堂是文本、教师、学生互动对话的过程，课堂上突 出学生的主体地位才能让学生真正地成为学习的主人。教学前先进行一年级学 生学情分析，充分地从学生出发，关注学生，学会与学生沟通； 　　2、把握好本课重难点，对于难点部分一定要细化，落到实处。 　　讲授新课jqx，学习字形的时候可注意前后联系，对比字形相近的字母， 既学习了新课，又复习了前面所学。 　　指导书写的时候，教师示范书写时提示学生注意书写顺序及每一笔的占格。 教师