最新二年级科学上册16课《修理玩具》教案.pdfVIP

二 年级科学 16 修理玩具 一、教学目标 1、 通过修理玩具了解玩具内部构造，。 2、 通过动手动脑、表达与交流，激发学生的探究欲望。 二、教学准备 1. 学生准备：常玩的玩具 2. 教师准备：玩具及相关结构图片。 三、教学重难点 1. 教学重点：修理玩具。 2. 教学难点：了解内部结构。 四、教学设计 （一）提出问题 3、教师谈话：同学们一定玩过很多小玩具，你们在玩的时候有损坏玩具的吗？ 当你们的玩具损坏以后，你们有什么办法把这些玩具修理好呢？ 4、教师小结：当玩具损坏以后，我们可以做一些简单的修理，就能把这些玩具 修好，我们就能继续玩了，这一节课我们一起来学习《修理玩具》（板书课题） （二）合作交流 1.观察已经损坏的玩具。 （1）教师谈话：我们仔细观察这些玩具还能玩吗？ （2）学生讨论并进行观察图中的玩具。 （3）通过观察这些玩具，你有什么方法把它们修理好呢？ （4）学生交流汇报需要用到的工具。 （5）教师小结：同学们，通过观察和讨论我们总结了很多有关修理玩具的方法 和需要的工具，需要起钉时就用起钉锤；需要拧螺丝的时候就用螺丝刀，但螺 丝刀有十字形和一字形两种。 2、观察修好的玩具，看有没有需要进一步完善的地方。 （1）各个小组相互补充。 （2）老师总结。 （三）拓展延伸 教师谈话：要想把损坏的玩具修好，就要仔细观察这些玩具的内部结构，就要 深入研究这些玩具的内部结构，不要仔细观察各种工具，研究具体的使用方法 及相应的修理方法。