课程标准编写的指导性意见[文档推荐] .pdfVIP

课程标准编写的指导性意见 各系： 课程标准是体现课程设计思想的文本， 是课程教学目标达成、 课 程教学设计和课程教学实施的、 的依据。为切实实现各专业人才培养 目标，规范各专业课程教学规范， 现将课程标准编写的指导性意见发 给你们，请遵照执行。 一、课程标准要点 课程标准必须包含以下要素。 1.课程名称； 2.课程代码； 3.适用专业； 4.参考学时； 5.参考学分； 6.课程性质； 7.课程目标； 8.学习情境 / 任务设计； 9.课程考核； 10.课程教学条件； 11.课程教学实施建议（含教学方法与手段、教学组织与实施）； 12.教学质量保障措施 13.说明（含教材的编写与选用） 二、课程标准编写要求 1.课程标准是人才培养方案的重要组成部分，各专业课程标准的编写 进度与人才培养方案同步； 2.各专业课程标准的重点编写对象为专业核心课程 （职业核心课程）， 鼓励各系、各专业编制完整的各门课程标准； 3.课程标准的内容必须包含上述“一”中所规定的内容，具体格式各 系可自行规定，同一个系各专业课程标准格式必须相同。 三、课程标准的参考格式 XXX 课程标准 课程代码 参考学分 适用专业 编制人 参考学时 审定人 1. 课程性质 2 ． 课程目标 3. 课程内容 4. 课时分配建议 5. 教学实施建议 附件：课程标准样本 教务处 2010 年 4 月 20 日 附件：课程标准样本 《中小企业网络构建》课程标准 课程名称：中小企业网络构建 课程代码： 0601003C 课时及学分： 144 学时 8 学分 适应专业：计算机网络技术专业 教学系部： 计算机工程系 教 研 室：计算机网络技术 编 制 人： 审 核： 一、课程性质 本课程是计算机网络技术专业核心的职业任务课。 随着计算机网络技术的快速发展，构建一个“性能卓越、安全可靠、管理方便”的中小型企业网络已经 成为企业信息化建设成功的关键基石，中小企业网络构建已成为计算机网络技术人员职业核心的工作任 务。本课程的先修课程为《网络服务器配置与管理》、《服务器与数据存储技术》、《网络互联技术》、 《综合布线技术》，在先期相关职业技术课的支撑下，学生已获取了相关的知识与技术，获取了从事中 小企业网络构建典型职业工作任务必要的技术与技能，为本课程的实施奠定了坚实的基础。 在第五学期所开设的《中小企业网络构建》课程中，不再进行相关知识与技术的重复学习，而是体现如 何运用已学的知识进行“工作”，体现学生学习主体功能，在教师的引导下，学生能够在一定的程度上 安排学习与工作计划，完成中小企业网络构建职业工作，并在学习过程中融入专业能力、方法能力和社 会能力的培养。 学生通过本课程的学习，能够根据中小型网络构建实际需求，参照网络工程相关标准制定合理的网络构 建设计与实施方案。包括：网络建设需求分析、网络拓扑结构设计、网络设备选型、园区网络的互联、 网络服务的部署、网络安全的设计、综合布线方案的设计与实施等职业任务。 二、课程目标 根据中小型网络构建实际需求，参照网络工程相关标准制定合理的网络构建设计与实施方案。 学生在教师引导下借助工作手册、国家标准、厂商设备说明书等资料，根据网络规模以及网络系统的实 际需求，遵循行业相关的各项规定，对组网工程进行设计，对方案进行比较和评价，得到最佳方案并予 实施。完成网络工程的分析、网络拓扑结构设计、网络设备选型、网络服务器选型、网络综合布线设计、 网络安全设计。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。