新四年级上册数学第二单元《公顷和平方千米复习课》名师教学设计人教版.pdfVIP

单元复习 公顷和平方千米 一、复习内容 教材第 34—37 页 二、复习目标 1.通过知识梳理，构建面积单位体系，理解面积单位之间的进率，能正 确地进行单位换算。 2.进一步丰富直观经验，形成 1 公顷的表象。能够根据具体情境选择合 适的单位，解决关于土地面积的实际问题，培养空间观念。 三、复习重难点 重点：选择合适的面积单位 难点：灵活解决实际问题 四、配套资源 《公顷和平方千米复习课》名师教学课件、 《公顷和平方千米》单元检测 五、复习设计 （一）课前设计 复习任务：写一份小的研究报告 本单元的重点是建立 1公顷、1平方千米的表象，可是由于单位比较大， 不容易建立表象，所以除了引导学生用观察和想象等方式之外，还要多进行 实践活动，可以在学完本单元后，让学生把平时的观察、想象、实践等活动 整理成一个小的研究报告， 借助完成研究报告， 学生更容易巩固建立的表象。 （二）课堂设计 1.小组、全班分享研究报告，巩固对较大的面积单位的认识 小组内每位学生分享自己的研究报告 老师在班上分享优秀的研究报告 2.梳理有关面积单位的知识 这一单元我们学学习了两个计量土地时常用的面积单位：公顷和平方千 米。谁能来说说 1公顷有多大？ 1平方千米呢？ 以前我们还学过哪些面积单位？ 1平方厘米、 1平方分米、 1平方米分别 有多大？ 这些面积单位都运用在哪里呢？你能举个例子吗？ 这些面积单位之间的进率是多少？ 1 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 3. 结合梳理过程，完成思维导图 我们对本单元知识进行了梳理，形成了这样一个思维导图： 4.精心设计习题，检测学习效果 （1）在（ ）里填上适当的面积单位。 郑州市是河南省的省会， 是国家重要交通枢纽， 面积约有 7446 （ ）。 2015 年底，郑州建成了一个有特色的城市生态区——郑东新区，其中标志性 建筑“大玉米”高 280 （ ），占地面积约为 22 （ ）。 【知识点】土地面积单位的认识以及表象的建立 【答案】平方千米 米 公顷 【解析】像城市、区县等比较大的土地面积通常选择平方千米为单位。 公园、广场、大厦等面积通常选择公顷为单位。同时，在选择单位时，还要 注意数据的大小。 （2）一块长方形的西瓜地，长为 500 米，宽为 300 米。如果每公顷平均 收西瓜 20 吨，这块瓜地能收多少吨西瓜？ 【知识点】面积单位间的换算 【答案】500 ×300 ＝150000 （平方米） 150000 平方米＝ 15 公顷 20 ×15＝300 （吨） 【解析】审题时看清单位，如果不统一，计算前要进行不同单位间的换 算。 （3）实验中学的操场是一个周长为 2 千米的正方形， 操场的面积是多少 公顷？多少个这样的操场面积是 1 平方千米？ 【知识点】面积单位间的换算 【答案】2 千米＝2000 米 2000 ÷4＝500 （米） 500 ×500 ＝250000 （平 方米） 2 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 250000 平方米＝ 25 公顷 1 平方千米＝ 100 公顷 100 里面有 4 个 25， 所以 4 个这样的操场面积是 1 平方千米 【解析】这一题是一个综合运用知识解决问题的题，既用到了周长、面 积的知识，又用到了单位换算的知识，所以在解决问题时先要让学生理解题 意，然后再从问题出发想一想要求操场面积需要知道什么，要求多少个这样 的操场面积是 1 平方千米，实际就是求 1 平方千米里面有几个 25 公顷。 （4）身边的数学。 张