人教版高中语文必修五《六国论》课件.pptVIP

谢谢大家！ 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。 六 国 论 苏洵 学习目标 1.掌握文言实词的用法以及一些文言句式。 2.赏析本文的说理方法并学以致用。 3.积累写作素材，提高认识境界。 文言之“言” 课文重点字词检测 通假字 （1）暴霜露，斩荆棘 （2）暴秦之欲无厌 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。 “厌”同“餍”。读yàn，满足。 (1) 其实百倍 (2)思厥先祖父 (3) 可谓智力孤危 (4)而从六国破灭之故事 (5) 后秦击赵者再 那实际情况/实际上 祖辈和父辈/指父亲的父亲 智谋和力量/理解事物的能力 前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情 古今异义 两次/表示又一次 ⑴ 不能独完⑵ 故不战而强弱胜负已判矣⑶ 以地事秦⑷ 义不赂秦⑸ 始速祸焉⑹ 李牧连却之⑺ 以事秦之心礼天下之奇才⑻日削月割 名→状，每日 / 每月 名→动，侍奉 名→动，坚持正义 形→动，保全 使动，使……退却 名→动，礼遇,礼待 形→动，招致 名→动，作战,打仗 词类活用 （1）赂秦而力亏，破灭之道也 （2）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （3）洎牧以谗诛 （4）赵尝五战于秦 被动句 被动句 介词结构后置 判断句 特殊句式 2011年江西卷“汲黯” 卫青闻，愈贤黯，（ ）请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。 1.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 2.数罟不入污池 3.数吕师孟叔侄为逆。《指南录后序》 天数、命运? 屡次，多次 密 责备或列举……罪状，加以斥责 范增数目项王 数 叛逆 2011年山东卷“管子” 管子对曰：“君若将欲霸王， 大事乎？则必从其本事矣。” 拿 占领、攻占 尽 举以予人 戍卒叫，函谷举。 杀人如不能举，刑人如恐不胜。 举 成就、成功 文以载道 道有其法 第二段运用了什么论证方法？ 对 比 小邑 大城 得百倍 失百倍 大欲 大患 数量上 得难 献易 有限 无厌 奉繁 侵急 程度上 不尽 不灭 道理上 赂秦力亏，破灭之道 对比说理 23．阅读下面的材料，按要求作文。（）60分） 一枝花，开在去往春天的路上，安安静静，不争不吵。 我问：为什么你不在春天开放呢？ 它说：春天太拥挤，何必凑热闹！ 我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？ 它说：正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞。 我又说：等春天过了，游人就走了。 它微笑道：我开过了，何必在意游人呢？ 请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不得脱离材料内容及含意的范围作文；④不得抄袭，不得套作。 中心论点：我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己。 注意：运用对比说理时，对比对象、对比点一定要写明以增强其效果。 “不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”别人一时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有所贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心于事业；而有些人却术业不精，醉心于镁光灯下的曝光率，一生为知名度奔波，何其谬也！花为自己开，可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古之凄凉。花草有本性，何必游人折？ ，诸侯之所大患，固不在战矣。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境， 。  则秦之所大欲 而秦兵又至矣 转折说理 转折说理的代表性的句式： ……然而…… （虽然）……，但是（却）…… ……不是……而是…… 注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急， 。  故不战而强弱胜负已判矣 因果说理 因果说理的代表性的句式： （因为）……，所以…… ……是因为…… 出于…… ……因而…… 注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 那不是一枝花，而是一群人的真实写照。诸葛亮说：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”生命并不是一定要追求繁华热闹，并不是一定要自觉寂寞冷清，并不是一定要博得众人喝彩。安安静静，不争不吵，开在去往春天的路