新北师大版八年级数学上册第七章《定义与命题（2）》教学课件.pptxVIP

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2020-06-16 发布于山东
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新北师大版八年级数学上册第七章《定义与命题（2）》教学课件.pptx

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定义与命题（2）;; 1.通过实例感受证明的过程与格式。? 2.初步感受公理化思想。 3.感受公理化方法对数学发展和促进人类文明进步的价值。; 我们知道，举一个反例就可以证明一个命题是假命题，那么如何证实一个命题是真命题呢？用以前学过的观察、实验、验证特例等方法来证明可靠吗？能不能根据已经知道的真命题证实呢？那已经知道的真命题又是如何证实的？; 问题1：什么是公理？什么是定理？问题2：什么叫证明？如何来证明一个命题或定理的正确性？;1.两点确定一条直线.;7.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.; 例已知：如图，直线AB与直线CD相交于点O，∠AOC与∠BOD是对顶角.求证：∠AOC=∠BOD.; 1.关于直线的公理的内容是______________. 2.如果a=b，b=c，那么，这一结论的根据是 . 3.命题“无论a取任何实数，式子a2-4a+7的值都是正数”是真命题还是假命题？请说明理由.;4.已知：如图∠AOB=∠COD.求证：∠1=∠2. ; 5.如图，OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA,PE⊥OB，垂足分别是点D、E. 求证：PD=PE. ; 1.回顾公理、证明的概念和证明的步骤与格式. 2.本节课你掌握了哪些知识？还存在什么疑问？与大家交流.;1.布置作业：习题7.3中的第1、2题.