历史计划总结之八年级历史期末教学质量监测试卷分析.pdf

历史计划总结之八年级历史期末教学质量监测试卷分 析 在（上）期末教学质量监测中 , 针对初二历史试卷评卷所 见作如下分析： 一、对试题的评价 1、试题形式新颖活跃 , 题面 广 , 每道试题均能巧妙构思 , 精心揣摩 , 主客观试题从具体到抽象 , 由浅 入深 , 从简单的说事到教材中的说理 , 具有灵活性与理论性密切结合的 特点 . 2、试题注重对基础知识的考察 , 照顾了大部分学生 , 让大多数 同学都有施展的空间 , 体验学习的快乐；同时 , 又注重对学生能力的考察 , 适当地拔高 , 分开档次 , 该试题可谓融知识性与能力性为一体 . 3、试 题能够面向学生 , 贴近生活 . 试题的问点能够使各个层次的学生根据自 己的见解和所学知识答出相应的道理 . 例如开卷中所考察的“你所在的 地区是如何纪念九一八事件的？”只要多关注一些日常生活 , 均可答出 来 . 总之 , 本次考试试题能把书本知识与学生思想实际与社会焦点 相结合 , 并能面向全体学生 , 让每一个学生充分发挥 , 体现出本次检测的 目的. 二、学生卷面情况及问题分析 1、抽样调查： 班级： 丹东市第十四中学八年级五班 表一：各分数段人数 100—90 分 5 人 89—80 分 6 人 79—70 分 8 人 69—60 分 9 人 59—50 分 7 人 49—40 分 4 人 39—30 分 4 人 表二： 总分： 2917 分 总人数： 43 人 平均分： 68 分 优 秀率： 19% 及格率：67% 低下率：33% 2、问题分析： （1） 闭卷答题效果较好 , 说明大部分学生基础知识掌握得较好 , 尤其是第 21 题填相关链接连线题识图题和材料题的第 26 题普遍得分较高 , 许多同学 还得了满分 , 选择题和材料第 25 题答题效果相对要差些 , 说明学生分析 问题能力还有待于提高 . （2 ）开卷是本次评卷中答题效果最不好 , 问题最多的部分 . 第一道开卷题许多学生不能认真审题 , 答跑题的特别 多, 把“九一八事变”误认为是“西安事变” ；第二道开卷丢分最多的是 补充完整部分 , 说明学生缺乏对知识的提炼、升华能力 . 三、建议和 打算 今后继续坚持以夯实基础为主的方针 , 争取在基础知识上少丢 分甚至不丢分； 同时 , 注重对学生能力的培养和提高 , 积极探索多种教学 途径 , 组织丰富多彩的教学活动 , 使学生形成丰富的历史想象力和知识 迁移能力 , 具备一定的归纳、分析和判断的逻辑方法