新部编版小学三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》教学设计.pdfVIP

部编版小学三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的 兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习 惯 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语 感，发展思维，提高语文素养 教学重点 创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事 的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣 教学难点 初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯 教学准备 多媒体课件 教学安排 1课时 教学过程 一、谈论寓言，激发情感 1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪 些有趣的故事？快来给老师讲一讲 学生代表讲自己喜欢的寓言故事 2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事书真的给你们带 来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快 乐！ 快乐读书吧——小故事大道理 （板书：小故事大道理） 二、阅读寓言，交流道理 1.寓言故事一般比较短小，但背后往往