王美 《练习1》小学课程教辅.docxVIP

兴莲小学集体 二年级数学上册第 六单元集体备课记录 课题：练习课1 本课第课时 主备人：王美 集 体 备 课 记 录 二次备课记录 学科德育设计 进一步感受数学在生活中的应用价值。 　 教学 目标 1、掌握用有余数除法解决问题的方法。 2、提高学生处理信息的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 　 教材重点、难点 教学重点：用有余数的除法解决实际问题的方法。 教学难点：提高学生处理信息和解决实际问题的能力。 　 教学方法设计 谈话法，讲授法　 　 教学 过程 （含板书设 计） 一．知识回顾 1．口算 出示教材“练习十五”第3题 直接写出各题的商和余数 2.这一单元我们学了哪些知识？ 二．练习 1．完成教材“练习十五”第6题 ﹙1﹚谈话：你知道一星期有多少天吗？ 出示月历表，这是六月份的月历，五月份有31天，有几个星期？还多几天？ 引导学生讨论，要求有几个星期就是把31天，每7天一份，用除法计算。 指名汇报，教师板书： 31÷7=4﹙个﹚。。。。。。3﹙天﹚ ﹙2﹚小组讨论 如果五月有5个星期六和星期日，那么5月1日是星期几？ 引导学生讨论 2.完成“练习十五”第7题 出示图片，学生读题 思考：一圈是几个3？﹙5个3﹚有什么方法计算？【3×5=15﹙厘米﹚】 再加上多出来的2厘米。【15+2=17﹙厘米﹚】 3.完成教材“练习十五”第6题 让学生看问题，小组讨论，独立完成 展示解题思路。 学生自由发言 谈话：这些花束最多能扎成几束这样的花束？ 学生汇报计算过程，教师板书。 板书设计 　 练习十五 22÷7=3﹙束﹚。。。。。。1﹙朵﹚ 16÷3=5﹙束﹚。。。。。。1﹙朵﹚ 这些花最多能扎成3束这样的花束. 作业 设计 完成课本练习十五 　 教 后 反 思 和 交 流