《和平与发展是时代的主题》教学设计.pdfVIP

9.1 和平与发展时代的主题 教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。 2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人 民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 二、教学重点 1.和平问题与发展问题 2.建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 三、教学难点 ： 和平问题与发展问题 四、教学方法：合作探究法 五、课时安排：1课时 六、教学过程： （一）引入新课 叙利亚之美 师：你眼中美好的家园是怎样的？ （PPT 图片展示美好家园的照片，提炼学生回答的关键词） 和平与发展是当今时代的主题。 邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 （二）进行新课 （一）呼唤和平、渴望发展的历史潮流 叙利亚之美 图片展示战争前叙利亚的照片 1 叙利亚之痛 可是你们知道吗？这个国家已经变样了（PPT 和视频展示战争中的叙利亚城市照片和人民生活实况的 照片） 探究一：1.找两个合适的词形容一下今天的叙利亚之痛。 2.今天的叙利亚面临着哪些问题？ 战争打破了孩子们的那些梦想？ 3.今天叙利亚的战乱和贫困之间有什么联系？ 1 .和平问题 (1)含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 (2)和平的意义：让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。 (3) 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问 题的解决创造必要的前提。 2.发展问题 (1)含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）追求发展成为时代的主流 第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度 超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质里，知识 经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。追求发展也成为时代的主流。 （二）维护和平、促进发展的有效途径 叙利亚之恨 播放视频“美英法为什么执意打击叙利亚” 探究二：结合叙利亚之恨，思考当今世界阻碍和平与发展的因素有哪些？ 1.霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍 霸权主义：大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张 政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治：超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发 展中国家的发展受到阻碍。因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。 2 探究三：你如何看待当前的国际形势 当今世界的和平与发展问题： （1）当今世界仍很不安宁(影响和平的因素) 战后虽没有发生大的世界战争，但局部冲突不断，世界仍很不安宁。总体和平、局部战乱，总体缓和、 局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。世界和平面临着诸多难题和挑战，世界 人民争取和维护世界持久和平的艰巨任务。 （2)世界经济形势依然严峻 当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际 经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危 机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。 叙利亚之光 2.建立国际新秩