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（年度报告）述职报告 述职报告 长沙雅礼中学 廖春辉 我生于 1963 年，现年 49 岁，1979 年 3 月参加教育工作，1984 年岳 阳师范毕业，1991 年参加岳阳师专现代汉语言专业函授学习，1994 年中 文专科毕业，1998 年参加全国成人自考，于 2003 年 12 月获得湖南师范大 学汉语言文学本科学历，1999 年 8 月评审通过中学一级，并聘任为中学一 级语文教师，共计教龄 33 年。 我任现职以来，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 江泽民同志的“三个代表”重要思想及胡锦涛同志的“八荣八耻”等，爱 党、爱社会主义、爱岗敬业，拥护党的路线、方针、政策，忠诚人民的教 育事业，思想上、言行上与党中央保持一致，多次被评为汨罗市先进教师， 曾荣获岳阳市 “安贫乐教”、汨罗市 “优秀教育科研工作者”和全国世界 环境日 “活动积极分子”、等荣誉称号，两次放弃改行机会，无怨无悔选 择教师这个光荣职业，迄今还在农村中学任教。我自参加教育工作以来， 处处严格要求自己，作风正派、团结同志、爱护学生，坚持教书育人，遵 守职业道德规范，为人师表，在搞好教育教学工作的同时，认真履行教工 代表职责，积极参政议政，为学校工作出谋划策，在黄市初级中学任女工 委员，到古培中学后又任工会小组长，2011 年被评为汨罗市优秀工会工作 者，深得社会好评。 一、履行班主任职责，呵护学生成长 （一）只求奉献，不求索取 我自走上三尺讲台，一直担任班主任工作，用爱心、耐心、诚心去关 爱、教育、帮助每一个学生，把他们当作自己的儿女，既严又爱，呵护他 们的成长。通过多种形式和途径架起通向学生心灵的桥梁。2006 年 ——2007 年我多次用自行车接送残疾学生雷国龙，使他终于完成了九年义 务教育，并从一职校家电专业毕业后，被外资公司聘为高级技工，现年薪 8 万元，是身残志不残的典型；2007 年——2010 年我担任 146 班的班主任， 为特困生黎明同学垫付了两年的生活费，还通过多种途径为她争取困难补 助；2011 年——2012 年为彭佳豪、吴家豪等单亲家庭的困难学生垫付生 活费 500 多元，多次牺牲休息时间，及时送生病的学生上医院诊病，并垫 付医药费。我作为他们的班主任有一种慈母般的爱心和事业的成就感。 作为班主任，我和学生打成一片，与他们交知心朋友。每当学生进步 我便及时鼓励和表扬，点燃他们理想的火花，看到学生退步或思想情绪低 落，便和他们促膝谈心或家访，特别是老大难的后进生，我抓住转变的契 机，使他们自尊、自信、不断成长；利用“小老师”、“一对一”等形式， 帮助他们提高学习成绩。近几年来，留守儿童的队伍越来越庞大，我所带 的班有40%左右是留守儿童，都由爷爷、奶奶、叔叔或伯伯监护，由于缺 乏严格的管教，他们自由散漫，有的甚至上网成瘾，极为厌学。我总是多 次家访，耐心教育，先后使厌学的吴汨波、朱炯利、李江龙、朱东阳重返 校园。如学生吴汨波有段时间因上网厌学，弃学往长沙打工，我往返长沙 多次，苦口婆心地劝他重返校园，后来考入湖南师范大学。只求奉献不求 索取是我人生的宗旨。 （二）培养能力，学会创造 “十年树木，百年树人”。班主任的职责不仅要搞好班级工作，更重 要的是使每个学生健康成长，注重培养学生的道德情操和各种能力，使他 们学会生存、学会健体、学会创造。我借鉴中外教育名家的经验，根据学 生实际，每周举行一次主题班会，如故事会、猜谜语、演讲、文娱、知识 竞赛等，通过这些形式培养学生的各种能力。通过远足、野炊、爬山等活 动对学生进行磨难教育，组织学生到屈子祠纪念馆等德育教育基地参观学 习，培养学生吃苦累劳的品格和爱国主义精神。结合语文教学成立“荷花” 社，指导学生写作、办黑板报、剪报，有效地激发学生的创作欲望，提高 学生的写作能力；结合创新教育成立科技兴趣活动小组，搞小制作、小发 明，培养学生的创新精神和动手能力；还成立美术、音乐等兴趣活动小组， 陶冶学生的情操。在 2009 年的汨罗市第四届青少年科技创新节中，我辅 导苏仲池制作的《自制一次性烟灰缸》获市二等奖，黎世骄制作的《日光 灯管新设计》获市三等奖，黎玉玲写的小论文《话说酸雨与环保》获市二 等奖。这些丰富多彩的课外活动，深深地吸引着学生，校园成为孩子们的 乐园。我任教的班级几乎没有流失一个学生，集体荣誉感特强。师生感情 融洽和谐，每逢节假日，学生有的登门拜访，有的从全国各地打电话、发 信息、寄贺卡向我问候，使