八年级上册语文《说明事物要抓住特征》人教版（部编） (共32张PPT).pptVIP

说明对象 说明内容 说明方法 说明顺序 说明语言 事物 说明文 事理 说明文 抓住 说明对象 的特 征 下定义　分类别 作诠释　打比方 举例子　列数字 作比较　摹状貌 作引用 列图表　　 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 准　确 平　实 生　动 说 明 文 第一板块 说明对象及特征。 考点之一：说明对象 考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 考点之二：说明对象特征 [类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 [类型2]：概括说明事物的特征。 直面中考 1、什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是? 简单的说，说明对象就是说明了什么。 苏州园林 如何找准说明对象 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。 举例导航： 《中国石拱桥》全文的说明对象是： 中国石拱桥 《中国石拱桥》4、5段的说明对象是： 赵州桥 《中国石拱桥》6、7、8段的说明对象是： 卢沟桥 例文： 英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。 人类最糟糕的发明 自学检测一 下文的说明对象是什么？ 所谓特征，就是事物相互区别的标志. 2、说明对象特征 就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。 自学指导二 1.从标题着眼. 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例： 《雄伟的人民大会堂》 3、把握特征的方法 看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如 《巍巍中山陵》 高峻 宏大壮阔 zhuó 《中国石拱桥》—— 形式优美、结构坚固、历史悠久 《苏州园林》—— 务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。 2、抓住关键句 第二板块 说明方法的辨别及作用 举例子 作比较 列数字 分类别 打比方 作引用 下定义 列图表 作诠释 摹状貌 自学指导一常见的说明方法 说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了---------- ---------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了--------------的特点。使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ----）特征。 7分类别：条理清楚地说明了-----------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点 1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。 3、星云分为亮星云和安星云。 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 （列数字、作比较） （打比方） （分类别） （摹状貌） 自学检测一 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。 7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 （作引用） （下定义） （作诠释） （举例子） 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点 分析说明方法及作用答题格式 自学指导二 中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 举例导航 列数字， 具体准确 赵州桥的长和宽。 雄伟的特点。 （说明方法） （效果) 地说明了 突出其 (对象) （特点） 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上. 说明方法:____________ 作用:_________