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- 2020-06-23 发布于天津
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浅谈高中现当代散文阅读教学现当代散文题材广泛内容丰富文字优美感情真挚以神奇的风物开阔人的眼界以丰富的知识启迪人的智慧以高尚的情感陶冶人的情操以高雅的趣味提升人的品位以睿智的哲思提高人的境界是高中语文课本中的一道亮丽的风景线但在教学中部分教师或把散文教学的目的单纯定位在应试的技巧与能力的训练上把阅读教学搞成了阅读理解教学将飞扬着作家激情的散文用词句含义段落大意表现手法分化瓦解或把散文的人文性任意拔高远离文本真意肆意拓展将阅读教学变成思想教育课使得文本游离于教学之外如此教学根本无法让学生体会到散文的
浅谈高中现当代散文阅读教学
现当代散文题材广泛,内容丰富,文字优美,感情真挚,以神奇的风物开阔人的眼界,以丰富的知识启迪人的智慧,以高尚的情感陶冶人的情操,以高雅的趣味提升人的品位,以睿智的哲思提高人的境界,是高中语文课本中的一道亮丽的风景线。但在教学中,部分教师或把散文教学的目的单纯定位在应试的技巧与能力的训练上,把阅读教学搞成了阅读理解教学,将飞扬着作家激情的散文用词句含义、段落大意、表现手法分化瓦解;或把散文的人文性任意拔高,远离文本真意,肆意拓展,将阅读教学变成思想教育课,使得文本游离于教学之外。如此教学根本无法让学生体会到散文的美感,无法让学生作更深层次的认知和探索,也就
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