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新课程下的多元化教学策略新课程改革的教学理念强调基础教育的任务不仅仅是传授知识更重要的是让学生改变单一的接受性学习掌握多元化的学习方法通过研究性学习参与性学习体验性学习和实践性学习培养终身学习的愿望和能力促使学生知识技能情感态度与价值观的整体发展新课程把改变学生的学习方式教师的教学方式作为一项重要目标提了出来这样不仅能够真正培养德智美全面发展的高素质人才更具有战略意义因此新课标理念下的教学活动应该不同于传统的课堂教学改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键一教师需要形成多元
新课程下的多元化教学策略
新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握多元化的学习方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。新课程把“改变学生的学习方式，教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来。这样不仅能够真正培养德、智、?w、美全面发展的高素质人才，更具有战略意义。因此，新课标理念下的教学活动应该不同于传统的课堂教学，改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。
一、教师需要形成多元化的教学理念和策略
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