新标准外研版三年级英语上册第五模块教案.pdfVIP

Module 5 Numbers 1-12 本模块的主要内容是学习数字 1-12，并学会询问物品的数量和用数 字 1－12 回答。这一模块的内容生动有趣，Unit 1 How many?是 Panpan 单元 在给大家表演魔术，问大家他的帽子里有几只小兔子，于是拿起魔术棒 教材 依次变出 8 只小兔子，使学生在生动有趣的情景中掌握了数字 1-8；Unit2 分析 Nine girls ？是由Ms Smart 发问，有多少个女生引入的，在数数的 过程中掌握了数字 9-12. 一、知识与技能 1.初步认识并掌握单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, many, hat, how many。 2.学习用 How many? / How many girls/boys? Nine. / Twelve. 单元 询问物品的数量并用数字 1-12 回答。 教学 二、过程与方法 目标 通过自主学习，掌握本单元的基础知识和基本技能；通过小组讨论 和探究，加强对所学句型的理解和运用。 三、情感、态度、价值观 培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教、会统计班级 活动的相关数字以及细心观察的习惯。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 能够听、说、读、写：one, two, 学习用 How many? / How many girls/boys? three, four, five, six, seven, Nine. / Twelve.询问物品的数量并用数字 1-12 eight, nine, ten, eleven, 回答。 twelve, many, hat, how many等单 词。 单词教学 1 课时 单元 Unit 1 How many? 1 课时 课时 Unit 2 Nine girls ？ 1 课时 安排 语言情境练习 1 课时 可编辑的 word 教学设计 课 题 单词教学 主备人 李玉萍 授课班级 三年级 授课人 授课时间 一、知识与技能 教学目标 初步认识并掌握单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, many, hat, how many。 二、过程与方法 通过自主学习，掌握本单元的基础知识和基本技能。 三、情感、态度、价值观 培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教、会统 计班级活动的相