角的初步认识(7)(20200623204000).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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角的初步认识(7)(20200623204000).docx

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角的初步认识教学目标经历从现实生活中发现角认识角的过程认识常见的各种角学会画角知道角各部分的名称培养学生的观察能力初步的动手操作能力及合作意识教学重点认识角教学难点正确画角教具学具准备教师准备大三角板红五角星学生准备小棒一包彩纸尺子或三角板教学过程一引入课题今天这节课咱们来比一比谁的眼睛最亮耳朵最灵手最巧老师就把这颗五角星送给他你们知道它为什么叫五角星吗生因为它有五个角这节课我们就来认识一位好朋友角板书二看情境图指角请同学们看这幅图图上展示的是教室的活动场景根据图上提供的信息你能找到哪些角找好了

角的初步认识 ” 教学目标： 1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。 3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。教学重点：认识角。教学难点：正确画角。教具、学具准备： 1．教师准备大三角板、红五角星。 2．学生准备小棒、一包彩纸、尺子或三角板。教学过程：一、引入课题：今天这节课咱们来比一比，谁的眼睛最亮，耳朵最灵，手最巧，老师就把这颗五角星送给他。你们知道它为什么叫五角星吗？（生：因为它有五个角）这节课我们就来认识一位好朋友 --角（板书）二、看情境图，指角 1、请同学们看这幅图，图上展示的是教室的活