解决问题例8导学案(20200623213117).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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解决问题例导学案总课时课型新授课学习目标通过学习明白运用不同的估算方法来解决购物问题体会用估算解决购物问题的简洁性进一步培养用所学知识解决生活中的问题的意识学习重点理解分析题意学习难点不同的估算方法学习策略自主学习合作交流联系巩固学习过程一目标导学谈话导入老师带了元钱要去超市买一些东西怎样能很快的知道老师带的钱够不够呢这节课我们就共同来学习例口述目标板书课题二自主学习一出示自学提纲学生根据提纲自学妈妈带元去超市购物妈妈买了袋大米每袋元还买了肉每千克元剩下的钱还够买一盒元的鸡蛋吗够买一盒元的吗认真

解决问题例 8 导学案总课时 : 课型：新授课学习目标：通过学习明白运用不同的估算方法来解决购物问题，体会用估算解决购物问题的简洁性。进一步培养用所学知识解决生活中的问题的意识。学习重点：理解分析题意。学习难点：不同的估算方法。学习策略：自主学习合作交流联系巩固学习过程：一、目标导学： 1. 谈话导入：老师带了 100 元钱，要去超市买一些东西，怎样能很快的知道老师带的钱够不够呢？这节课我们就共同来学习例 8. 2. 口述目标，板书课题。二、自主学习：（一）出示自学提纲，学生根据提纲自学： 1.妈妈带 100元去超市购物。妈妈买了 2袋大米，每袋