高中作文指导对比论证 课件.pptVIP

对比论证 常见的论证方法 理论论证 事实论证 对比论证 因果论证 比喻论证 1 、了解议论文对比论证法的效果作用。 2 、掌握对比论证法运用原则。 3 、培养良好的思维品质。 4 、升格练习。 学习目标 德，让勇者无敌 中华武术博大精深，源远流长，其中 尤为推崇的是武德。霍元甲，这个为中 华民族的尊严而战斗的英雄，即使打倒 了对手，也会向对方伸出友谊之手，赢 得朋友，赢得无数人的敬仰。是的，他 那为振兴中华儿女的士气，他那执仗正 义为国雪耻的精神，他那真心让人服输 的德行，无不让我们为之敬佩。这难道 不能说是德让勇者无敌吗？ 事实论证 明德，是人与人交往的前提。 古时，明德的人不胜枚举，蔺相如就是 其中一个。一句“ 吾所以为此者，以先国 家之急而后私仇也。” 体现了他明事理， 以德克己。他为了国家利益，忍辱负重， 使大将廉颇“负荆请罪”。因此才有了 “ 卒相与欢，为刎颈之交 ”。人与人交往， 先明德，而后顾己，才能与人友好交往。 （ 0813 班 何倩男） 理论论证 品德高尚，能化解心中的冰霜。 孔子说：“和而不同，和为贵。” 古有让地三尺，而成六尺同心街之说。 我想若那位宰相心胸狭窄，仗权压人， 后果不堪设想。正是 因为 他平时注重品 德修养，才有那句“千里来书只为墙， 让他三尺又何妨”的大气；正 因为 他品 德高尚，才有这样的礼让之举，化解两 家的矛盾，才被后人传为美谈。 因果论证 对比论证是一种求异的思维方式，它侧重 于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示 需要论证的论点的本质即从正反两个方面去阐 述道理，使文章的论证更加充分形式上是一正 一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与 假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的 两方作对比来发议论、抒感情对比可以是对象 之间的比较，称为横向比较；也可以是同一对 象自身前后对比，称为纵向比较 。 明确概念 这只是贫富的差距吗？不，其中还有物质 与精神的分别。物质是身上的华服，而精神则 是一颗心的高度。佛说：唯心而已。一生匆匆， 披星戴月，也许能换得金玉满堂但换不来嘴边 淡淡的微笑。钱为戈，引起这世上所有的烦恼。 免去为金钱算计，也许就有时间捧一本好书， 品一杯好茶，沐浴一天的阳光，这岂不是精神 上的极大满足 ? 古人正是明白了这点，才会舍了 功名利禄，且去低吟浅唱。人生的价值是不能 用财富去衡量的，人生的深度和高度是在纵向 拓展的。纵是衣衫褴褛，却来指点江山。便道 是：江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷。 示例 贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度 里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在 科学的世界迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却 了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊…… 他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳而别里 科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至 了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最 终被卷入世俗的浊流中…… —— 选自高考满分作文《轻松起跑》 横 向 对 比 纵 向 对 比 也许有的人生来就是与人争的，争的是名，是利， 是片刻的虚荣，是永远的欺骗苏东坡先前就是这样 的一个人，他凭着满腹才学，争来了官职，争来了 荣誉，争来了名声，争来了一帮子朋友但当造化将 它推向人生的低谷时，一切都化为乌有，“平生亲 友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免 矣” ( 正 , 反 ) 至此，他方悟得“苟非吾之所有，虽一 毫而莫取”，于是他放弃了恃才傲世之气，放下了 功名利禄之心，这才有了“一种明亮而不刺眼的光 辉，一种圆润而不腻耳的音响”“一种洗刷了偏激 的淡漠，一种无须声张厚实” ( 反 , 正 ) 一个“放”字， 将一道神秘的天光引向黄州，《念奴娇赤壁怀古》 前后《赤壁赋》从此横空出世 。 使用对比论证的原则 一、要紧扣论题。 正反对照应有明确的目的， 不能漫无边际。 方法指导 对比论证法范例 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个 葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了 “贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤 谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善 于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事 例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？ 由此看来，“从谏如流”势在必行 ! ——《论“从谏如流”》 “ 从谏如流”势在必行 ! 二、要明确 “对比点”。 1 、材料须具有鲜明的对比性； 2 、对比的双方要属于同一范