组成物质的化学元素导学案.pdfVIP

石狮五中九年级上学期化学科导学案 课题 组成物质的化学元素 课 时 第 2 课时 课型 主备人 蔡荣蕖 复备人 审核 1. 初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数 学习 在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。 2. 完善物质的分类并懂得判断。 目标 3. 了解自然界中元素的分布情况。 4. 知道某些元素对人体健康的重要性 重点 重点 :物质的分类 元素对人体健康的重要性 难点 难点 :离子符号的意义及写法 学法 指导阅读 归纳总结 分析推理 学习过程 补备纪录 一、 【预(复) 习】:预习课本相关内容第 76 至 78 页 二、问题预设与探究： 知识点一：元素周期表 【阅读】课本第 76 页拓展视野并分析课本第 146页元素周期表 1.认识元素周期 周期表每一横行叫做一个，共有 7 个横行，有 7 个周期。周期 表的 18 个纵行中（ 8、9、10 三个纵行），其余 15 个纵行，每 一个纵行叫做一，共有 16 个族。每一横行随着的递增，开头是 元素（第一周期除外），靠近尾部的是元素，结尾的是元素。 2.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫 做_________，________ 与元素原子核电荷数在数值上相同。 3．元素可分为几类？你能通过元素名称确定氧、铁、硫、氦四 种元素分别属于哪一类吗？ 元素 (金属元素除汞以外都是 “金 ” 元素分类： 元素（通常情况下的存在状态分别加 “石 ”“气 ”等偏旁。） 元素 4.从一个元素符号图片你可以获得的信息是：（以铁为例）元素 名称；元素的 种类；元素符号；相对原子质量； 1 / 4 原子序数；原子核电荷数；质子数；原子的电子数。 【交流讨论】 完成课本 77 页 “活 动 与 探 究 ” 中 的内容。 知识点二：自然界中元素的分布情况 【阅读】课本第 77 至 78 页 【小结】: 地壳中： (前五位 ) 海洋中： (前二位 ) 人体中： (前四位 ) 太阳上： (前二位 ) 知识点三：元素对人体健康的重要性 【拓展过渡】 1、Prasad在上世纪 60 年代初的一篇报道中写到：在伊朗锡拉兹 地区发现了一个村落，该村大多数人生长发育迟缓、身材矮 小、智力低下；粗糙而干燥的皮肤、嗜睡且有食土癖 (几乎每天 吃 1 磅土 )。此病被称为伊朗村病，你觉得该村人得此病的原因 是什么？ 2、小明平时很挑食，这也不吃那也不吃，身体很瘦弱，常年脸 色苍白。一天早晨在上学的路上不小心摔了一跤，看上去好象 摔的不是太重，却造成腿部骨折。请你帮小明一起分析：他可 能体内缺少什么元素？你建议他应该多吃些什么？ 3、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种叫“大脖子 病”的特殊疾病。医学专家们调查研究发现，沿海地区患此病 的人数量极少。你知道这是为什么吗？为了预防这种疾病，你 知道现在人们通常是怎么做的吗？ 【讲解说明】 化学元素与人的生命息息相关，人体中化学元素的多少直接影 响人体的健康。 元素的过量和不足对哺乳动物的影响 元 不足的影响 过量的影响