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《课题 1 常见的酸和碱常见的碱》教案设计 （第三课时） 贵州省盘县乐民中学 薛勇 一、 教案内容 1、课标中的内容 本节课的内容是属于课标中的“身边的化学物质”中的内容之一，是初中化学内容 的重要组成部分。通过结合学生的生活经验，提供生动、丰富多彩的化学物质，设计有 趣的探究实验，让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法，获得探究物质及其 变化的亲身体验，享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生 活和质量、促进社会的发展有着重要意义。 2、教材中的内容 本节课是人教版九年级《化学》下册第十单元课题 1 的教案内容，是在学习了常见 的酸后来认识常见的碱。 本节教案内容包含知识点比较多，常见酸的性质和用途、常见的碱的性质和用途以 及溶液的导电性等。需要四个课时来完成。本节课是第三课时，主要探究常见的碱—— 氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途。 二、 教案对象分析 1、知识技能方面：学生学习了常见的酸——盐酸和硫酸的性质和用途后，具备了探究 酸的化学性质的基础和能力，为学习常见的碱奠定了学习物质性质的基础和方法。 2、学习方法方面：通过探究学习常见的酸的性质，具有一定的学习方法基础。 三、 设计思想 总的思路是先设置情景，通过“活动与探究”，让学生归纳总结常见碱的性质，通过小 2 组内的讨论合作，探究 CO和 NaOH的反应。以学生为主体，培养学生的探究能力和动手操作 能力，激发学生学习化学的兴趣。 四、 教案目标 1、知识与技能： （1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。 （2）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。 （3）探究 CO2 和 NaOH的反应。 2、过程与方法： 通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会用碱的有关性质解释有关 生活现象。 3、情感态度与价值观： (1) 通过实验设计及实验分析，培养学生的创新能力。 (2) 通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学 态度，发展善于合作，勤于思考的科学精神。 五、 教案的重点和难点 1 / 6 2 1、教案重点： NaOH和 Ca(OH) 的性质 2、教案难点：碱的化学性质 六、 教案过程 教案内容 教 案 活动时 教案活动 环节 间（大 设计意图 约） 教师活动 学生活动 石蕊溶液和酚酞溶液分别 通过复习酸碱 遇石灰水和氢氧化钠溶液 指示剂与碱溶 1 分钟 显什么颜色？ 思考、讨论并 液的作用，从 引入 回答问题 而引入新课， 学习常见的碱 — NaOH、 2