苏教版高一化学《金属钠的性质与应用》教案.pdfVIP

第 2 单元金属钠的性质与应用 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2 ．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4 ．在实验过程中，体验化学的魅力和科学研究的方法。 二、教案重点及难点 钠的物理性质和化学性质 三、教案方法 新授、实验 四、实验药品和器材 药品：金属钠、水、酚酞、硫酸铜溶液、过氧化钠 器材： 250ml 烧杯一个、 50ml 烧杯一个、表面皿、小刀、镊子、滤纸、 玻璃片、三脚架、石棉网、酒精灯、洗瓶 五、教案过程 [引入]俗语说： “水火不相容 ”，教师演示“滴水生火”的实验，为什么刚才 的实验中却用水点着了火呢？这是钠的功劳 。 [学生 ]写出钠原子的原子结构示意图，在氧化还原反应中表现为还原性。 [教师 ]那我们就通过实验来验证钠的还原性以及其他性质。 [投影 ]实验 1：用镊子从煤油中取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油， 用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色。将其放置在空气中，观察表面颜色 的变化。 [学生 ]两人一组，分组实验。用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色。 得出钠的物理性质：银白色金属，质软。将其放置在空气中，观察表面颜色的 变化—变暗，分析产生该现象的原因，是钠与空气中的氧气反应了。写出方程 式。 [板书 ]第 2 单元金属钠的性质与应用 一、钠的物理性质 1 / 5 银白色金属，质软 二、钠的化学性质 （1）与氧气反应 常温： [教师 ]常温钠与氧气生成了白色的氧化钠。如果将钠点燃呢？ [投影 ]实验 2 ：将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。 [学生]两人一组，分组实验。钠先熔化，再燃烧，并发出黄色火焰，生成淡 黄色粉末。 [投影 ]钠先熔化，再燃烧，并发出黄色火焰，生成淡黄色粉末。 过氧化钠，淡黄色）。 （ 可标出 Na [板书 ]燃烧时： 2Na＋O2 Na2O2 2O2 中氧元素的化合价。 [叙述 ] 同样是钠与氧气反应，但是反应条件不同时，现象不同，产物也不 同，所以我们在以后书写反应方程式时更要注意写出正确的反应条件。 [教师 ]钠除了与氧气这种非金属单质反应，还能和氯气，硫磺反应，生成 化合物。钠能与化合物反应吗？ [学生 ]和水反应。 [教师 ]做钠与水反应的实验。 [投影 ]实验 3：向一只盛有水的 250ml 小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投 入一小块（ M 粒大小）金属钠，盖上表面皿，观察实验现象。 [学生 ]两人一组，分组实验。钠先浮在水面上，熔成一个光亮的小球，在 水面上四处游动，发出“嘶嘶”的响声，最后消失。溶液呈红色。 [投影 ] 钠与水反应的现象。 [提问]反应现象中能得出哪些结论？ [学生 ] 浮在水面上——密度比水小；熔成一个光亮的小球——此反应放 热，钠的熔点低；在水面上四处游动——有外界力量推动，有气体生成；溶液 呈红色———有碱性物质生成。 [教师 ]发出“嘶嘶”的响声，是气体燃烧的轻微爆鸣声。 [教师 ]碱性物质是 NaOH ，那气体是哪一种？此反应为氧化还原反应，钠元 素化合价升高，则必有元素化合价降低。 [学生 ]是氢元素化合价降低。生成气体是 H2 。 2 / 5 2 2 ↑ [板书 ] （2 ）与水反应 2Na＋2H O＝2NaOH ＋