课题有机合成材料教学设计.pdfVIP

课题 3 有机合成材料教案设计 设计思路： 本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。第一部分有 机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知识的基础上设计的，学 生通过填写并分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质 量，归纳出有机化合物和无机化合物的区别。第二部分从学生的生活 经验出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用 途，以及一些新型有机合成材料。目的是使学生充分认识化学与生 活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起的巨大作 用，提高学生的科学素质。此外，教材还介绍了治理“白色污染”的 途径和方法，以培养学生关注自然和社会的责任感。 学生在生活中接触到很多塑料、橡胶和纤维制品，有一定的生活 经验。本课题内容学习要求不高，但学生学习有一定的难度。原因 是：（ 1）本课题涉及无机物和有机物的区别，由于学生没有有机物的 指示，缺少感性认识，因此难以理解；（ 2 ）本节课的专有名词较多， 学生学习起来会陌生和枯燥。 为了帮助学生完成本节课的任务，在教案设计时，沿着内容主线 穿插涉及学生活动，通过生动有趣的学生活动，降低了学习的难度， 将教师的讲解与学生活动穿插结合。通过让学生参加正反辩论探讨问 题的角色活动，以及在活动对一系列问题的揭示，使学生在获得相关 知识的同时，体验科学活动的全过程。培养学生的科学精神，将问题 的设计与环境保护相联系，激发学生关心、爱护、珍惜等情感，培养 学生的人文精神。 教案目标： 1．知识技能： 1．了解有机物的概念，能区分有机物和无机物； 2．知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和 生活中的重要作用； 3．认识“白色污染”及其危害、解决方法。 2．过程与方法： 1.进一步形成观察问题、分析问题和解决问题的能力 2．初步形成理论联系实际能力，促进教案互动 3．情感态度： 1．认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学 的价值； 1 / 8 2．更加生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。 教案重点：常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用 教案难点：了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响， 认识环境保护的重要性。 教案方法：讨论法、实验法、多媒体辅助法 教案媒体：多媒体、学生搜集的相关天然材料和合成材料的实物、图 片，现代信息资源整合等 教案过程： 流 改进 教师活动 学生活动 活动目标 程 意见 投 苏果超市的货架：食品、 影 设计情境，激发学生 衣服、塑料制品、旅游鞋 学生观察思考 展 的学习兴趣 等，课前收集的实物。 示 我们身边的这些是什么材 学 生 回 答 ： 棉 引 料 ？ 他 们 都 是 有 机 化 合 花 、 塑 料 、 羊 引入新课 言 物。今天我们一起来学习 毛线、橡胶等 课题 3 有机合成材料 设 什么是有机合成材料？请 疑 同学们完成活动与探究 要求学生完成下表： 1．学生分组完 化 合 化 组 相 对 成 并 展 示 完 成 物 学 成 分 子 表格 式 元 质量