让心灵有个快乐的家隐私和隐私权9.pdfVIP

课题 ：让心灵有个快乐的家——隐私和隐私权 授课老师 ：舟山市岱山县岱山实验学校 张岱娜 教材 ：人教版《思想品德》八年级下册《隐私受保护》第一框 一、教案目标： 【 】 知识目标 ： 1、了解隐私、隐私权的内涵， 2、理解隐私并非丑事的观念 3、掌握法律对公民个人隐私权的相关规定。 【能力目标 】 ： 1、能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中有关侵犯公民隐私权的相关案 例； 2、初步培养学生理论联系实际的分析方法； 【 】 情感态度价值观目标 ： 逐步培养保护自己隐私及隐私权的意识。 二、教案重点难点： 1、重点：（ 1）个人隐私的含义 （2）隐私权的含义及内容 2、难点：（ 1）隐私权的含义及内容。（ 2 ）学会运用学习方法学习其它权利 （3）学会解答法律行为题； 三、教案方式： 多媒体教案 四、教法与学法： 教法： 1 、情景式教案 2、 体验式教案 学法： 1 、合作学习 2 、探究学习 五、教案过程：（上课前 30 秒） 引入：同学们，在我们的心灵深处，有一个宁静的港湾，存放着一本属于我们的青春纪念 册，记录着我们成长的点点滴滴，不知什么时候，我们，……。（视频） 是什么原因让你们出现了这些变化？是的，年少轻狂的我们长大了，想自由、想独 立、有了更多的自我标签。今天就让我们乘着法律之舟，（话说隐私、隐私权）驶向那 一处心灵的港湾。首先让我们一起关注生活： 一、师：关注生活知权利 （情景设计，引入概念—— 1、隐私） 先来说说张老师家的生活。我们家富了，家有存款了，为此我把我家的存款、都网运 过来了，猜猜我家存款有多少？ T ：网上银行瞧瞧（打开界面）输入密码，密码多少？ T ：这能告诉你们吗？ T ：不能，私人信息！再次输入，确定，马上来了 T ：请一个同学读； T ：啊！还有可能知道？ （这个也知道！越来越险了！） T ：（不仅是私人信息，还有像 ** 同学说的 ** 已经涉及了我的私人领域。真是上网安全记心 中! T ：差一点我的私人信息我的隐私就成公共信息了！ （板书） T ：同学们你觉得隐私除了 私人信息 外包括哪些内容呢？（那 私人领域 包括什么呢？）（那 个人私事 包括什么呢？）（那我们的隐私还包括哪些呢？接下来，我们来开趟隐私列 车，我来开个头。我的拎包！ ）板书： 是的，你看每个人都有压在心底的 隐私。 T ：看着我这张善良的面孔，你能把 ** 告诉我吗？ 这就是隐：不愿让人所知（板书） 今年夏天吧，张老师去了趟上海世博会，结果第一次上飞机的我遇到了机场安检，那时 候我在想：我能不能以行礼、拎包是我的隐私为由，拒绝安检。（慧者） 1 / 6 是的。所谓私就是与公共利益、群体利益，他人利益无关的纯个人私事。记住了：那些 不愿为人所知，（板书） 侵扰的信息、领域，纯个人私事。就是 隐私（板书） 。有人说 之所以隐，就是见不得光，难道隐私就是见不得光的丑事？ 2、隐私并不等于丑事 T ：就像刚才我们每个同学举的隐私，我的网银密码就不是丑事。 T ：想到刚才网银密码中毒之事，现在还身感那么的后怕与恐惧。真怕隐私被他人知晓后， 影响了我正常的生活、甚至生存。那如果你的……隐私被他人、窥探、散布、公开时， 你的内心有何感受？ T ：为此国家以法律的形式为公民的隐私保驾护航，每个公民都依法享有隐私权。 隐私权的含义及及其内容 T ：同学们你有没有隐私权被侵害的经历？那你的亲人、朋友、同学有没有隐私权被侵犯的 经历？ （教师根据学生的回答并黑板板书）老