第一章第二章期中复习知识点汇总学案.pdfVIP

第 1 章第 1 节 一、生命活动离不开细胞 1. 病毒：只有依赖活细胞（宿 / 寄主细胞）才能生活。 记忆：无细胞结构的病毒进行寄生生活，只有在活细胞内才能完成其增殖。 理解： 大小 个体微小，一般在 10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见。 结构 结构简单，无细胞结构 成分 一般由核酸（ DNA或 RNA）和蛋白质外壳构成 核酸 仅具有一种类型的核酸（ DNA或 RNA）, 没有含两种核酸的病毒 生活方式 专营细胞内寄生生活 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如甲肝病毒 分类 植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒（ TMV） 细菌病毒：也叫噬菌体，专门寄生在细菌体内，如大肠杆菌噬菌体 2. 单细胞生物：依靠单个细胞就能完成生命活动如摄食、运动、分裂、呼吸、生长、应激性等，一个细胞就是 一个生物个体。如果没有完整的细胞结构，单细胞生物就不能完成这些生命活动。 3. 多细胞生物：大多数植物和动物等多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活 动。 如：⑴人的生长发育离不开细胞 ( 父亲 ) 精子 结合 受精卵 细胞分裂、分化 细胞分裂、分化 胎儿 成人 （母亲）卵细胞 （输卵管）（起点） （子宫） （体外） ⑵缩手反射离不开细胞 缩手反射的结构基础 反射弧，反射弧的结构包括： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 涉及到的细胞有：传入神经末梢形成的感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 相关的骨 骼肌细胞 （注：神经细胞又称神经元，肌细胞又称肌纤维） 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （①种群：强调“同种生物”。例如：在一定的自然区域内，所有水稻、全部的人都分别属于一个种群。如 一个池塘中的鱼类可分为许多种 鲤鱼、草鱼、青鱼等，它们分别构成鲤鱼种群、草鱼种群、青鱼种群 等多个种群（绝不是一个种群）。强调：一个池塘里所有的鱼类，既不属于种群，也不属于群落。 ②群落：强调生活在某特定区域的“所有生物”，包括动物、植物、微生物等。例如一片森林中的 所有 生 物，一口鱼塘中的 所有 生物。 ③生态系统：强调该区域的“所有 生物 ”和“无机 环境 ”。如一片森林、一口鱼塘。 第 2 节 一、 显微镜的使用步骤： 1.取镜和安放： ⑴右手握镜臂，左手托镜座（右臂左座）； ⑵显微镜置于实验台上，距离桌边约 7cm ，略偏左，便于观察和绘图，装好镜头。 2.对光： ⑴转动转换器，使低倍镜对准通光孔（镜头和载物台间距离约 2 厘 M ）； ⑵左眼注视目镜，转动反光镜，直至见到一个圆形的白色视野。 3 .低倍镜观察： ⑴置标本于载物台上，标本正对通光孔的中央，用压片夹固定； ⑵转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，从侧面观察物镜镜头，直到其接近玻片 (2-3mm) ，但不能靠上，以免压坏玻 片； ⑶左眼对着目镜观察，再反向转动 粗 准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止，然后再转动 细 准焦螺旋，使 1 / 5 像更加清晰。 4.高倍镜观察：⑴将要观察的目标移到视野中央；⑵转动转换器，换上高倍物镜； ⑶然后调节光圈和反光镜使视野明亮；⑷调节 细 准焦螺旋，把视野调到最清晰。