“分数的意义和性质”练习四.pdfVIP

“分数的意义和性质”练习四 姓名： 得分： 一、分数的意义 1、把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫（ ）。 2、 表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；也可以表示把（ ）平均 分成（ ）份，取其中的（ ）份。 3、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 4 、把 5M长的铁丝平均分成 8 段，每段占铁丝总长度的（ ），每段铁丝长（ ）M。 5、3M的 和 1M的（ ）是相等的。 6、用分数表示 7 ÷9 的商是 。 7、在分数中，（ ）不能为 0. 8、把 5 个苹果平均分给 9 个人，每人分得这些苹果的 ，每人分得（ ）个苹果，单 位“ 1”指的是（ ）。 9、解决问题： 把 40 克盐溶解到 160 克水中，盐和水各占盐水的几分之几？ 二、真分数和假分数 1、分子（ ）分母的分数叫做真分数，真分数（ ）1。 2、分子（ ）或（ ）分母的分数叫做假分数，假分数（ ）或（ ）1。 3、分母是 5 的最小真分数是 ，最大真分数是 ，最小假分数是 ，最小带分 数是（ ）。 4 、 ， ， 和 ，这些分数的分子是分母的（ ），所以它们可以化成整数。 5、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。 6、列假分数化成整数或带分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 1 / 4 7、下列带分数化成假分数。（写出过程） ＝ ＝ ＝ ＝ 三、分数的基本性质 1、分数的分子和分母（ ）乘或除以（ ）的数，分数的（ ）不变，叫做分数 的基本性质。 2、把 的分子扩大 3 倍，要使分数的大小不变，它的分母应为（ ）。 3、把 的分子增加 10，要使分数的大小不变，它的分母应增加（ ）或扩大（ ）倍。 4 、把下列分数化成分母是 30 且分数大小不变的分数。（要写出过程） 5、把下列分数化成分子是 8 且分数大小不变的分数。（要写出过程） 四、约分 1、分子和分母只有（ ）的分数叫做最简分数。 2、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较（ ）的分数叫做约分。 3、24 和 18 的最大公因数是（ ），把 化成最简分数是（ ）。 4 、甲数＝ 2 ×3 ×7，乙数＝ 2 ×2 ×7，甲数和乙数的最大公因数是（ ）。 5、把下列分数化成最简分数。（约分） 6、解决问题。 五年级 3 班有 22 名男生， 26 名女生。问女生人数占全班人数的几分之几？ 五、通分 1、几个数（ ）的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中（ ）的一个叫做这几个数的最 小公倍数。 2、把异分母分数分别化成和原