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学前儿童计数活动设计.pptxVIP

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  • 2020-07-01 发布于湖北
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学前儿童计数活动设计.pptx

    幼儿数概念的发展是从计数开始的。 计数是以数的形式表示物体数量的一种操作活动。;幼儿计数能力发展的顺序;1、了解按物点数的概念：;2、学习按物点数的计数方法;二、计数方法; 儿童通过计数活动；来实现对基数的认识。在不遗漏不重复的情况下，数到最后一个元素所对应的数就是计数的结果即总数。当幼儿能说出物体的总数时，才算理解了数的实际意义。

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